Unterrichtsmaterialien Politik: Mediennutzung

68 Materialien

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Cyber-Mobbing

Jugend und Medien

Soziale Netzwerke

Wirkung von Medienbeiträgen

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Schülerstreitschlichter -Hilfe für Cybermobbing Opfer

video

Schülerstreitschlichter -Hilfe für Cybermobbing Opfer

Die Schülerinnen und Schüler lernen am Beispiel von Schülerstreitschlichtern ein Hilfsangebot kennen, auf das Opfer von Cybermobbing zurückgreifen können.

Cyber-Mobbing

5-10. Klasse

Hauptschule

Cyber-Mobbing

5-10. Klasse

Hauptschule

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Mobbing am Arbeitsplatz – was das kostet!

Einheit

Mobbing am Arbeitsplatz – was das kostet!

Welche Rolle Mobbing in der Arbeitswelt spielt, diskutieren die Schülerinnen und Schüler anhand der Äußerungen in M 3. Sie erfahren, welche Folgen es hat, wenn sich Arbeitnehmer Mobbinghandlungen ausgesetzt fühlen. Die negativen Auswirkungen für Unternehmen und Beschäftigte werden im Text und in der Grafik in M 4 deutlich.

Cyber-Mobbing

11-13. Klasse

Berufliche Schule

4 Seiten

Cyber-Mobbing

11-13. Klasse

Berufliche Schule

4 Seiten

Computerspiele - Faszination, Gefahren, Hintergründe - Projektvorschlag

Einheit

Computerspiele - Faszination, Gefahren, Hintergründe - Projektvorschlag

Cyber-Mobbing

6-12. Klasse

Sekundarstufe 1

15 Seiten

Cyber-Mobbing

6-12. Klasse

Sekundarstufe 1

15 Seiten

video

Opfer - Cybermobbing

Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit den Gefühlen der Opfer von Cybermobbing auseinander und lernen mögliche Auswirkungen der digitalen Schikanen kennen.

Cyber-Mobbing

5-10. Klasse

Hauptschule

Cyber-Mobbing

5-10. Klasse

Hauptschule

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Politik ohne Jugend, Jugend ohne Politik – geht das?

Einheit

Politik ohne Jugend, Jugend ohne Politik – geht das?

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Jugend und Medien

11-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

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11-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Digitalisierung von Wirtschaft und Medien - Eine Fallstudie bearbeiten

Einheit

Digitalisierung von Wirtschaft und Medien - Eine Fallstudie bearbeiten

Die Schülerinnen und Schüler beurteilen die Bedeutung des Internets bei der Umsetzung einer Projektidee und erörtern die Vor- und Nachteile. Lösungen sind enthalten.

Jugend und Medien

5-9. Klasse

Gesamtschule

1 Seite

Jugend und Medien

5-9. Klasse

Gesamtschule

1 Seite

Digitalisierung von Wirtschaft und Medien - Die Veränderung des Alltags ohne Verwendung digitaler Geräte erarbeiten

Einheit

Digitalisierung von Wirtschaft und Medien - Die Veränderung des Alltags ohne Verwendung digitaler Geräte erarbeiten

Die Schülerinnen und Schüler identifizieren aus vorgegebenen Alltagsgegenständen diejenigen, die digital sind und untersuchen die Veränderungen ihres Alltags ohne den Einsatz digitaler Gegenstände. Lösungen sind enthalten.

Jugend und Medien

5-9. Klasse

Gesamtschule

1 Seite

Jugend und Medien

5-9. Klasse

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