Unterrichtsmaterialien Politik: Ganze Werke
1305 MaterialienIn über 1305 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Politik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Mehr Themen
Politik
Auswählen
9
Auswählen
Gesamtwerk
Legislative
ABGEORDNETE FÜR EINEN TAG (11:02 min): Han Le, Schülerin der 11. Klasse aus Bühl bei Karlsruhe, macht ein Schülerpraktikum am Deutschen Bundestag. Sie darf bei der Abgeordneten Anna Lührmann die Arbeit im Bundestag hautnah miterleben, erhält Einblicke in den Arbeitsalltag, nimmt an Sitzungen und Arbeitskreisen teil und begleitet MdB Lührmann zur Fraktionssitzung. Zusatzmaterial: Basisaufgaben + Materialien; Weiterführende Aufgaben + Materialien; Zusatzaufgaben + Materialien; Unterrichtbegleitendes, handlungsorientiertes Blogprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
Gesamtwerk
Was möchte ich werden? – Einblicke in die Welt der Arbeit
Dieser Beitrag will dazu anregen, über die Bedeutung von Arbeit, über Arbeitsformen, über verschiedene Erwerbsbiografien und eigene berufliche Lebensentwürfe nachzudenken. Dabei geht es zuerst darum, einen Blick auf das Verständnis von Arbeit zu werfen und Probleme und Chancen der veränderten Arbeitswelt zu erfassen. Anschließend werden die Schülerinnen und Schüler dazu herausgefordert, sich über eigene berufliche Vorstellungen klar zu werden und die Bewerbung um einen Praktikums- oder Ausbildungsplatz zu üben.
Gesamtwerk
Wie fahre ich richtig auf der Datenautobahn? – Ein Internetführerschein
Das Internet spielt in der Arbeitswelt eine immer größere Rolle, und die Schülerinnen und Schüler müssen auf die zukünftigen Anforderungen in der Berufswelt vorbereitet werden. Dabei soll ihnen ein kundiger und ein kritischer Umgang mit dem Internet vermittelt werden. Ziel ist es, den Lernenden zu zeigen, wie man sich selbstständig Wissen aneignet, wie man Wissensinhalte vernetzt und wie man letztendlich das Erlernte in der Praxis verwendet. Die Materialien beziehen das Medium Internet mit ein: Die Aufgaben können direkt am Rechner gelöst werden. Die Schülerinnen und Schülern sammeln Erfahrungen mit dem Medium, üben die zielgerichtete Anwendung und lernen die Ergebnisse kritisch zu reflektieren.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Gesamtwerk
Straßenkinder in Deutschland
Diese Unterrichtseinheit ermöglicht eine umfassende Auseinandersetzung mit dem Thema Straßenkinder. Die Lernenden werden dabei sowohl kognitiv als auch affektiv angesprochen.
Gesamtwerk
Irakkrieg und Terrorismus – neue Formen der Gewalt?
„Nichts wird wieder so sein wie vorher.“ Diesen Satz konnte man oft nach den terroristischen Anschlägen vom 11. September 2001 hören. Nach dem Anschlag forderte der UN-Sicherheitsrat alle Staaten auf, sich am Kampf gegen den Terrorismus zu beteiligen. Der 11. September kennzeichnet den Beginn eines weltweiten Krieges gegen den Terror. Das Thema Terrorismus ist immer noch aktuell. Wir werden damit nicht nur in den Medien, sondern auch im Alltag konfrontiert: Auf Bahnhöfen und Flughäfen beispielsweise werden die Menschen häufiger aufgefordert, ihr Gepäck nicht unbeaufsichtigt zu lassen, und die Sicherheitskontrollen an Flughäfen haben zugenommen. Was genau ist eigentlich Terrorismus? Wo liegen die Unterschiede zum Krieg? In diesem Beitrag werden die Unterschiede zwischen Terrorismus und Krieg herausgestellt und am Beispiel der Attentate vom 11. September 2001 und anhand des Irakkrieges 2003 verdeutlicht. Dabei wird auch die Frage diskutiert, ob man von neuen Formen der Gewalt sprechen kann.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Die Macht der Global Player – Weltkonzerne unter der Lupe
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, in welchen Lebensbereichen Global Player in ihrem eigenen Leben eine Rolle spielen. Sie erkennen, dass Global Player ein entscheidender Bestandteil von internationaler Wirtschaft und internationalem Handel sind. Des Weiteren untersuchen sie, welche Folgen die wirtschaftliche Macht von Global Playern hat und setzen sich am Beispiel des Trinkwassers damit auseinander, wie stark der Einfluss der Wirtschaft auf das Leben der Menschen sein sollte. Die Lernenden erfahren, dass Global Player unter ganz unterschiedlichen Bedingungen für Menschen und Umwelt produzieren. Schließlich lernen sie die Kritik an Global Playern kennen und begutachten die Forderung nach Spielregeln sowie das Konzept des Global Governance.
Gesamtwerk
Lerntraining
Das Medium erklärt Schülern die Grundlagen für ein zielgerichtetes und effektives Lernen. Neue und ungewöhnliche Lernmethoden steigern die Lernmotivation. Praktische Tipps und Tricks erleichtern das selbständige Lernen. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterricht begleitendes, handlungsorientiertes Internetprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
Gesamtwerk
Grundwissen Vereinte Nationen
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, dass die Vereinten Nationen mit dem Ziel gegründet wurden, eine weltweite Organisation zur Friedenssicherung zu schaffen. Sie setzen sich mit den Hauptorganen der UNO und ihren Funktionen auseinander und überschauen den organisatorischen Aufbau der Vereinten Nationen. Sie lernen die wichtigsten Aufgaben des UNO-Generalsekretärs kennen. Die Lernenden diskutieren über die verschiedenen Möglichkeiten des Sicherheitsrates, Maßnahmen gegen Staaten zu verhängen, die den internationalen Frieden gefährden.
Gesamtwerk
Grundwissen Bundeskanzlerin – Arbeits- und Lösungsblätter
Die Schülerinnen und Schüler verfolgen die politische Karriere von Angela Merkel. Sie lernen, wie ein Kanzler gewählt wird und welche Aufgaben er nach dem Grundgesetz hat. Außerdem erfahren sie, welche Minister zum jetzigen Bundeskabinett gehören und ordnen diesen ihre Aufgabenbereiche zu. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit den Auslandsreisen der Kanzlerin und diskutieren dabei die politischen Ziele in den einzelnen Ländern.
Gesamtwerk
Föderalismusreform in Deutschland – wie wird zum Beispiel das Rauchverbot geregelt?
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, wie das Rauchverbot in öffentlichen Räumen in Deutschland geregelt wird. Anhand der Diskussion um das Rauchverbot lernen sie wesentliche Grundlagen der föderalistischen Ordnung und deren Bedeutung für die Gesetzgebung kennen. In diesem Zusammenhang erschließen die Lernenden die wesentlichen Ziele der Föderalismusreform 2006. Sie unterscheiden, für welche Politikbereiche der Bund und für welche die Länder zuständig sind. Im Verlauf der Reihe setzen sie sich kritisch mit der Reform auseinander. Dabei lernen sie verschiedene Diskussionsmethoden kennen und erproben sie.
Gesamtwerk
Jugend rund um die Welt – wie sehen Freizeit, Schule, Zukunft woanders aus?
Die Schülerinnen und Schüler bereisen in dieser projektorientierten Unterrichtseinheit virtuell ein fremdes Land und erforschen den Alltag der Jugendlichen dort. Die Selbstständigkeit der Lernenden wird hier besonders angesprochen und gefördert. Die Entdeckungsreisen dienen im wahrsten Sinne des Wortes dazu, entdeckend zu lernen. Die Unterrichtseinheit ist auch für den fächerübergreifenden Unterricht von Sozialkunde und Geografie geeignet. Die Einheit ist in drei Phasen gegliedert.
Gesamtwerk
Straßenkinder in Deutschland – mit dem Rücken zur Wand
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, dass auch in Deutschland Kinder und Jugendliche auf der Straße leben, und werden sich der Ablehnung von Straßenkindern durch die Gesellschaft bewusst. Sie lernen den Alltag von Straßenkindern kennen und vollziehen nach, welche Wünsche und Bedürfnisse sie auf die Straße treiben. Anhand von lyrischen Texten erschließen die Lernenden, in welchen Teufelskreis die Betroffenen dort geraten können. Die Motive dafür, das Zuhause zu verlassen, liegen oft im Verhältnis der Kinder zu ihren Eltern, das den Kindern das Leben in ihrer Familie unerträglich machen kann. Wie der Ausstieg aus einer Straßenkarriere aussehen kann, diskutieren die Lernenden anhand ungewöhnlicher Hilfsangebote.
Gesamtwerk
AIDS - Biologie und Behandlung
Wie lässt sich das HI-Virus nachweisen, wie vermehrt es sich und was können Medikamente gegen die tückische Krankheit ausrichten. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterricht begleitendes, handlungsorientiertes Projekt "Wir bloggen die Schule"; Zugangscode zum Online Wissenstest.
Gesamtwerk
Klimaschutz
Der Schutz des Klimas ist eine Aufgabe, die alle angeht. Das Medium zeigt, welche Faktoren beim Klimaschutz eine Rolle spielen, erklärt die Forderungen des UN-Klimarats und zeigt auf, welche Interessen von Staaten, Institutionen und Wirtschaft vertreten werden.
Gesamtwerk
Erdöl – der Treibstoff für die Welt wird knapp
Die Schülerinnen und Schüler lernen, warum das Erdöl der wichtigste Rohstoff in Industriegesellschaften ist. Sie erfahren, welche Länder zu den bedeutendsten Exporteuren bzw. Importeuren gehören, und sie diskutieren in diesem Zusammenhang über die Rolle des Erdöls als politisches Machtmittel. Dabei analysieren sie auch die Bedeutung der größten Erdölkonzerne und der OPEC. Den Lernenden wird aufgezeigt, dass die Erdölreserven in nicht allzu ferner Zukunft aufgebraucht sein werden. Zugleich werden ihnen Formen erneuerbarer Energie vorgestellt.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
