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Legislative

Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung für die Einführung in das Thema Gewaltenteilung. Die Seite beschreibt einen Unterrichtsverlauf mit Gruppenarbeit (Insel-Spiel), Reflexionsphase, Filmvorführung und Einzelarbeit mit begleitenden Arbeitsblättern.

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Politik, Deutsch, Geschichte

8.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

15 Einheiten

Lernziele

Schüler können die Unterschiede zwischen Monarchie und Republik erklären
Schüler verstehen das Konzept der Gewaltenteilung und deren Bedeutung
Schüler können die drei Staatsgewalten (Legislative, Exekutive, Judikative) identifizieren und dem politischen System Deutschlands zuordnen
Schüler analysieren das politische System Deutschlands und bestimmen dessen Staatsform
Schüler können die Struktur und Funktion des Deutschen Bundestags erklären
Schüler können Bundestag und Bundesrat voneinander unterscheiden
Schüler können die Aufgaben des Bundestags und die Rolle von Abgeordneten beschreiben
Schüler können das Konzept der repräsentativen Demokratie verstehen
Schüler können die Bedeutung von Demokratie und Gewaltenteilung erklären
Schüler können die drei Säulen der Demokratie (Legislative, Exekutive, Judikative) benennen und unterscheiden
Schüler können die Rolle der Legislative und des Bundestags im deutschen Staatssystem beschreiben
Schüler können horizontale und vertikale Gewaltenteilung differenzieren
Schüler können die Struktur und Funktion von Fraktionen im Bundestag erklären
Schüler analysieren und vergleichen die Parteiprogramme der fünf Bundestagsfraktionen
Schüler können politische Positionen zu Umwelt-, Bildungs- und Sicherheitspolitik bewerten und begründen
Schüler verstehen die Sitzverteilung im Bundestag und deren historische Hintergründe
Schüler können die Struktur und Gremien der Europäischen Union beschreiben
Schüler können die Gewaltenteilung in der EU erklären und mit dem deutschen Verfassungssystem vergleichen
Schüler können die Funktionen des Europäischen Parlaments und des Rates der Europäischen Union unterscheiden
Schüler können die Struktur und Zusammensetzung der Landesparlamente erklären
Schüler analysieren die Sitzverteilung in den Landesparlamenten und interpretieren Wahlergebnisse
Schüler recherchieren Informationen zum Landtag ihres Bundeslandes und präsentieren diese in Form eines Lernplakats
Schüler verstehen das Verhältnis zwischen horizontaler und vertikaler Gewaltenteilung
Schüler können die Aufgaben und Struktur des Deutschen Bundestags erklären
Schüler können die historische Entwicklung des Bundestags nachvollziehen
Schüler können das Prinzip der Gewaltenteilung im deutschen Regierungssystem analysieren
Schüler können die Funktionsweise parlamentarischer Prozesse beschreiben
Schüler können die Aufgaben und Funktionen von Massenmedien in einer Demokratie benennen
Schüler analysieren kritisch, wie Medien ihre Aufgaben erfüllen und wo Manipulationsmöglichkeiten bestehen
Schüler entwickeln ein Bewusstsein für den eigenen Medienkonsum und reflektieren Strategien zur kritischen Mediennutzung
Schüler können die Legitimation des Bundestags erklären
Schüler können die Aufgaben und Funktionen des Bundestags beschreiben
Schüler verstehen die Rolle des Bundestags im demokratischen System
Schüler können das Konzept der Gewaltenteilung erklären
Schüler können die drei Gewalten (Legislative, Exekutive, Judikative) benennen und ihre Funktionen beschreiben
Schüler verstehen die Bedeutung der Gewaltenteilung für die Demokratie
Schüler können das Konzept der Legislative erklären
Schüler verstehen die Rolle der Legislative in der Gewaltenteilung
Schüler können die Funktionen des Parlaments beschreiben
Schüler können die Rolle und Funktion des Bundestags im deutschen Regierungssystem erklären
Schüler verstehen die Bedeutung der Legislative Gewalt in einer Demokratie
Schüler können die Struktur und Aufgaben des Bundestags beschreiben
Schüler können die Gewaltenteilung und speziell die Legislative erklären
Schüler recherchieren eigenständig zu politischen Themen und bewerten Informationsquellen
Schüler erstellen ein Medienprojekt (Blog) zur Vermittlung von Fachinhalten
Schüler präsentieren ihre Ergebnisse und reflektieren ihren Lernprozess
Schüler können die einzelnen Schritte des Gesetzgebungsprozesses in die richtige Reihenfolge bringen
Schüler verstehen die Rolle von Bundestag, Bundesrat und Bundesregierung im Gesetzgebungsprozess
Schüler können relevante Artikel des Grundgesetzes zur Gesetzgebung identifizieren und zuordnen
Schüler können die Aufgaben und Verantwortungen von Abgeordneten beschreiben
Schüler verstehen die Funktionsweise parlamentarischer Prozesse
Schüler entwickeln ein Verständnis für demokratische Partizipation