Ganzes Werk • Medienblau

Lerntraining

Dieser Erklärfilm behandelt die Grundlagen des Lernens und die Funktionsweise des menschlichen Gehirns beim Lernprozess. Das Material ist für Schüler konzipiert, um Verständnis für neurowissenschaftliche Grundlagen des Lernens zu entwickeln.

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Biologie, Politik, Religion-Ethik, Deutsch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2

14 Einheiten

Lernziele

Schüler können die grundlegenden Funktionen des Gehirns beim Lernprozess erklären
Schüler verstehen, wie neuronale Verbindungen beim Lernen entstehen
Schüler können Strategien zur Optimierung ihres eigenen Lernens ableiten
Schüler können die Merkmale einer optimalen Lernsituation benennen
Schüler können ihre eigene Lernumgebung gestalten und optimieren
Schüler entwickeln Strategien zur Verbesserung ihrer Konzentration beim Lernen
Schüler können die Funktionsweise des Gedächtnisses anhand des Dreispeichermodells erklären
Schüler können verschiedene Gedächtnistechniken anwenden und auf Lerninhalte übertragen
Schüler können Gedächtnishemmungen erkennen und durch geeignete Lernstrategien vermeiden
Schüler können ihre eigenen Lernprozesse reflektieren und optimieren
Schüler können die Bedeutung von Ernährung und Fitness für das Lernen erklären
Schüler führen Fitnessübungen durch und erleben deren positive Wirkung auf Konzentration
Schüler planen und gestalten Lernpausen nach wissenschaftlichen Empfehlungen
Schüler wenden Entspannungsübungen zur Stressabbau an
Schüler können die Funktionen der linken und rechten Gehirnhälfte beschreiben und unterscheiden
Schüler können gehirngerechte Lernstrategien anwenden, um ihre Lernfähigkeit zu verbessern
Schüler können ihren persönlichen Lerntyp (visuell, auditiv, handlungsorientiert) identifizieren und reflektieren
Schüler können die fünf Sinne des Menschen benennen und ihre Funktionen erklären
Schüler verstehen, wie Sinnesorgane Informationen aufnehmen und an das Gehirn weitergeleitet werden
Schüler können kreative Lernmethoden entwickeln, die mehrere Sinneskanäle ansprechen
Schüler erkennen die Bedeutung multisensorischer Wahrnehmung für effektives Lernen
Schüler können ihre eigene Lernmotivation für verschiedene Unterrichtsfächer analysieren und reflektieren
Schüler verstehen die Unterschiede zwischen intrinsischer und extrinsischer Motivation
Schüler können acht konkrete Selbstmotivationstechniken anwenden, um ihre Lernmotivation zu steigern
Schüler lernen, sich realistische Ziele und Teilziele zu setzen und diese zu verfolgen
Schüler können Gedächtnistechniken verstehen und erklären
Schüler analysieren Reportagetexte und extrahieren Informationen
Schüler können Lernstrategien zur Verbesserung der Merkfähigkeit anwenden
Schüler können eine Website zum Thema Lerntraining eigenständig recherchieren, konzipieren und gestalten
Schüler lernen, Informationen aus verschiedenen Quellen zu recherchieren und kritisch zu bewerten
Schüler können den Webeditor Tiddly Wiki bedienen und Inhalte strukturiert darstellen
Schüler verstehen Grundlagen des Urheberrechts und wenden diese bei der Medienproduktion an
Schüler können die Bedeutung von Pausen beim Lernen erklären
Schüler verstehen, wie Gedächtnishemmungen entstehen und wie man sie vermeidet
Schüler können einen strukturierten Wochenlernplan mit geplanten Lern- und Pausenzeiten erstellen
Schüler entwickeln Strategien für aktive und erholsame Pausengestaltung
Schüler können das Mastersystem als Kodierungssystem verstehen und anwenden
Schüler können Jahreszahlen und geschichtliche Ereignisse mit Hilfe des Mastersystems memorieren
Schüler können mentale Bilder und Geschichten zur Verankerung von Lernstoff nutzen
Schüler können eine eigene Lernkartei anfertigen und nutzen
Schüler wenden die Lernkartei-Methode zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten an
Schüler reflektieren ihre Lernprozesse und Lernerfolge mit der Lernkartei
Schüler können verschiedene Methoden zum Erlernen von Fremdsprachen beschreiben und anwenden
Schüler entwickeln individuelle Lernstrategien unter Nutzung mehrerer Sinneskanäle
Schüler setzen sich kleine, erreichbare Lernziele und entwickeln Motivationsstrategien