Unterrichtsmaterialien Politik: Ganze Werke Seite 2/3
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Unternehmensgründungen: Von Erfolgen und Krisen
Die Unterrichtseinheit Unternehmensgründungen: Von Erfolgen und Krisen thematisiert zunächst verschiedene Gründe dafür, (k)ein Unternehmen zu gründen. Es werden dann verschiedene Startup-Unternehmen unter die Lupe genommen und in einer simulierten „Existenzgründer- Messe“ miteinander verglichen. Anhand eines Beispielunternehmens wird aufgezeigt, wie eine Firmengründung erfolgreich verlaufen kann. Es wird hier aber auch deutlich, dass die Corona-Krise selbst florierende Unternehmen mit aller Härte traf. Am Ende soll den Schülerinnen und Schülern das „Projekt Schülerfirma“ näher gebracht werden.
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Menschenrechtsverstöße am Beispiel von Zwangsprostitution in Deutschland
In der Unterrichtseinheit Menschenrechtsverstöße am Beispiel von Zwangsprostitution in Deutschland geht es um die Ausbeutung von (Zwangs-)Prostituierten in Deutschland. Ausgehend von der Erklärung der Menschenrechte lernen die Schüler die verschiedenen Etappen und Generationen der Allgemeinen Menschenrechte kennen. Ziel dieser Einheit ist es den Schülern zu vermitteln, dass Menschenrechtsverletzungen nicht nur ein Problem anderer Staaten sind, sondern dass diese auch in Deutschland in einem erschreckenden Ausmaß stattfinden. Die Schüler lernen die Folgen von Menschenhandel und Zwangsprostitution für die Betroffenen kennen und erörtern Ansätze staatlicherseits oder durch private Initiativen dagegen etwas zu tun.
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Der Brexit und seine Folgen
Die Unterrichtseinheit Der Brexit und seine Folgen behandelt eine Thematik, die bis vor kurzem die Titelseiten der Zeitungen bestimmte. Auch wenn die Folgen dieser Entscheidung noch nicht absehbar sind, die Ursachen für das knappe Votum für den Brexit sind bekannt. Die Schüler setzen sich mit der Propaganda populistischer Euroskeptiker auseinander und vergleichen deren Argumente mit denen der EU-Befürworter in Großbritannien. Das Problem des sogenannten Backstops wird ebenso thematisiert wie der bisherige Verlauf der Brexit-Verhandlungen. Am Ende setzen sich die Schüler mit verschiedenen Szenarien über die Zukunft der EU bzw. Großbritanniens kritisch auseinander.
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Organspenden: Braucht Deutschland eine Neuregelung?
In der Unterrichtseinheit "Organspenden: Braucht Deutschland eine Neureglung?" lernen die Schülerinnen und Schüler die Problematik kennen, dass die Zahl der gespendeten Organe nicht annähernd an die der benötigten heranreicht. Die verschiedenen Lösungsansätze, um dieser Problematik zu begegnen, werden analysiert und kritisch reflektiert.
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Fernsehsendungen für den Politikunterricht
Im Zeitalter der Digitalisierung spielen digitale Medien eine immer wichtigere Rolle. Die Übersicht Fernsehsendungen für den Politikunterricht verzeichnet die wichtigsten Sendungen v.a. der öffentlich-rechtlichen Fernsehsender, die im Politik- bzw. Wirtschaftsunterricht eingesetzt werden können. So vorhanden sind die Mediatheks- und Newsletter-Adressen verzeichnet.
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Der Einsatz des Politikzyklus am Beispiel des Berliner Mietendeckels
Die Unterrichtseinheit Der Einsatz des Politikzyklus am Beispiel des Berliner Mietendeckels thematisiert schülerorientiert die Entscheidung des Berliner Senats 2020 einen Mietendeckel zur Begrenzung der Mietpreise in der deutschen Hauptstadt einzuführen. Die Schüler lernen die verschiedenen Interessengruppen kennen und können das Ringen um eine gerechte Lösung in diesem Streit nachvollziehen.
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Schöne neue Arbeitswelt – Digitalisierung als Bedrohung oder Chance für eine lebenswerte Zukunft?
Die Unterrichtseinheit Schöne neue Arbeitswelt – Digitalisierung als Bedrohung oder Chance für eine lebenswerte Zukunft? bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, zentrale Begriffe einer digitalen Arbeitswelt kennenzulernen. Sie erkennen Chancen und Risiken des Internets der Dinge und können die Folgen des Wandels der Arbeitswelt durch die Digitalisierung für ihre eigene Berufswahl einschätzen. Sie werden in die Lage versetzt, die Entwicklung von der Industrie 1.0 zur Industrie 4.0 zu beschreiben und am Beispiel des autonomen Fahrens Chancen und Risiken dieser Entwicklung zu hinterfragen. Am Ende dieser Unterrichtseinheit, die auch im Rahmen der Berufsorientierung eingesetzt werden kann, können die Schüler Schlüsselqualifikationen für ihren eigenen Werdegang selbst einschätzen.
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Jugendliche außer Rand und Band? Das Jugendstrafrecht und die Frage nach der Senkung der Strafmündigkeit
Die Unterrichtseinheit Jugendliche außer Rand und Band? Das Jugendstrafrecht und die Frage nach der Senkung der Strafmündigkeit beschäftigt sich mit der vermeintlichen Zunahme der Jugendgewalt in Deutschland. Die Schülerinnen und Schüler vergleichen verschiedene Ursachen von Jugendkriminalität miteinander und bewerten die im Jugendgerichtsgesetz (JGG) und dem Strafgesetzbuch (StGB) vorgesehenen Strafen für jugendliche Straftäter. Anhand zahlreicher „Täterbiografien“ und realer Fälle von Jugendgewalt aus dem Jahr 2019 erkennen die Schülerinnen und Schüler, dass fast immer verschiedene Gründe vorliegen, wenn Jugendliche zu Straftätern werden. Ziel dieser Unterrichtseinheit ist es, dass die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass nicht der Straf-, sondern der Erziehungsgedanke Ziel des Jugendstrafrechts in Deutschland ist. Weiter werden verschiedene Ansätze wie Teen Courts oder Täter-Opfer-Ausgleich (TOA) zur Bekämpfung der Jugendkriminalität vorgestellt. Daneben analysieren sie verschiedene Statistiken zur Jugendkriminalität.
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Rechtsruck in Deutschland? Die Gefahren, die von rechtsextremen Gedankengut für die Demokratie ausgehen.
Die Unterrichtseinheit Rechtsruck in Deutschland? Die Gefahren, die von rechts-extremem Gedankengut für die Demokratie ausgehen geht auf die aktuelle politische Entwicklung in der Bundesrepublik Deutschland ein. Merkmale der rechtsextremistischen Ideologie werden von den Schülern ebenso bearbeitet wie die Abgrenzung der Begriffe Rechtspopulismus, Rechtsradikalismus und Rechtsextremismus voneinander. Die Schüler erarbeiten sich darüber hinaus die wesentlichen Merkmale der freiheitlich demokratischen Grundordnung und lernen das Extremismus-Modell von Richard Stöss kennen. Weitere Schwerpunkte sind rechtsextremistische Gruppierungen und Parteien in Deutschland – insbesondere die Identitäre Bewegung – sowie rechtsextremistische Gewalttaten der letzten Jahre.
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Afrika im 21. Jahrhundert. Ein Kontinent in der Krise.
Die Unterrichtseinheit Afrika im 21. Jahrhundert. Ein Kontinent in der Krise beschäftigt sich mit der zukünftigen Bedeutung des afrikanischen Kontinents für die Europäische Union. Eingegangen wird auf die Krisen dieses Kontinents in der Gegenwart, aber auch auf das Potential, das afrikanische Länder heute schon haben. Im Mittelpunkt stehen politische und gesellschaftliche Ansätze, diesem Kontinent zu helfen.
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Krisenstaat Venezuela
Die Einheit Krisenstaat Venezuela soll aufzeigen, wie deutlich ein Staat, der sich fast nur auf ein Exportgut (in diesem Fall Öl) verlässt, gefährdet ist, wenn sich die Preise für eben dieses Produkt verringern. Nach einem Blick in die Geschichte Venezuelas und einer Betrachtung der derzeitigen wirtschaftlichen Situation steht vor allem der aktuelle Machtkampf zwischen Guaidó und Maduro im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich außerdem mit verschiedenen Zukunftsszenarien für Venezuela.
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Die Urheberreform der Europäischen Union. Aufbruch ins digitale Zeitalter oder das Ende des Internets?
Mit der Unterrichtseinheit Die Urheberreform der Europäischen Union. Aufbruch ins digitale Zeitalter oder das Ende des Internets? Wird ein aktuelles und besonders unter jungen Menschen heftig umstrittenes Thema aufgegriffen. Ziel dieser Einheit ist es, die Urteils- und v. a. die Medienkompetenz der Schüler zu stärken. „Einseitige“ Informationen aus YouTube und Sozialen Netzwerken sollen mit Informationen aus traditionellen Printmedien verglichen werden. Weiter sollenn die Schüler den Gesetzgebungsprozess in der Europäischen Union analysieren und erkennen, wer alles an diesem Prozess beteiligt ist.
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Big Data
Die Rechts-Einheit Big Data soll Schülern die Möglichkeit eröffnen zu erkennen, wo überall sie ihre Daten im Internet preisgeben. Ziel ist es, den Schülern zu zeigen, welchen Wert ihre Daten im Internet haben und wie sie ihre Daten schützen können. Ein wesentlicher Bestandteil dieser Einheit ist deshalb auch die Datenschutzgrundverordnung der Europäischen Union.
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Hauptstadt Berlin
Die Einheit Hauptstadt Berlin eignet sich zu Behandlung vor einer Berlin-Reise mit Schülerinnen und Schülern. Die Annäherung an die Hauptstadt gelingt über berühmte Bauwerke. Weiterhin werden wesentliche Etappen der Berliner Hauptstadt-Geschichte erarbeitet und auch die aktuelle Diskussion über Berlin als Hauptstadt wird thematisiert.
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Schattenseite der Elektromobilität und mögliche Alternativen
Die Unterrichtseinheit Schattenseite der Elektromobilität und mögliche Alternativen behandelt eine aktuelle Thematik und wirft die Frage auf, wie sauber die Elektromobilität tatsächlich ist und ob es zu ihr gangbare Alternativen gibt. Bis heute gibt es keinen namhaften Batteriehersteller in Deutschland, auch ist das Problem der Ressourcengewinnung für Lithium-Batterien weiterhin ungeklärt. Daneben werden in Deutschland immer größere und schwerere Autos zugelassen. Ein Trend, der im Gegensatz zu umweltfreundlicherer Mobilität steht.
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LGBTI – Der lange Weg zu gleichen Rechten
In der Einheit LGBTI – Der lange Weg zu gleichen Rechten werden zunächst Begriffe wie Homosexualität“, „Transgender“ und „Intersexualität“ geklärt. Es wird dann, unter anderem mit Hilfe verschiedener Fallbeispiele aus Deutschland und der ganzen Welt, aufgezeigt, welche Bestrebungen zur Gleichberechtigung von LGBTI-Menschen es gibt und wo noch Handlungsbedarf besteht.
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Null Bock auf Altersarmut?!
In der politischen Diskussion wird ein Thema in den letzten Jahren immer häufiger aufgegriffen, die zunehmende Armut im Alter. Die Unterrichtseinheit Null Bock auf Altersarmut?! beschreibt Ursachen und Folgen der Altersarmut in Deutschland. Ist der Generationenvertrag in Deutschland ein „Auslaufmodell“, gibt es Alternativen zur Sicherung der Renten? Ein Schwerpunkt ist dabei die Berufswahl heutiger Schüler.
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Verkehrstote und Lärmbelästigung. Motorradfahrer auf Abwegen – Ein Rollenspiel
Im Mittelpunkt der Unterrichtseinheit "Verkehrstote und Lärmbelästigung. Motorradfahrer auf Abwegen – Ein Rollenspiel" stehen Verkehrsübertretungen von Motorradfahrern und ihre Folgen. Die Schüler erarbeiten handlungsorientiert die Positionen der an diesem Streit beteiligten Parteien und erkennen, wie schwierig eine Lösung dieses Streits ist.
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Industrie 4.0 – wie die Digitalisierung unsere Arbeitswelt verändert
Industrie 4.0 – wie die Digitalisierung unsere Arbeitswelt verändert ist für die Berufsorientierung konzipiert. Schwerpunkte sind die sich immer schneller verändernden Anforderungen an die junge Generation bezüglich Ausbildung bzw. Studium. Die Einheit zeigt anschaulich, wie sehr die Arbeitswelt einem stetigen Wandel ausgesetzt ist: Neue Berufe entstehen, alte verändern sich oder verschwinden ganz. Atypische Arbeitsverhältnisse sind dabei die Kehrseite der Entwicklung.
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Aus für Demokratie und Menschenrechte? – Die Entwicklungen in der Türkei
In der Einheit Aus für Demokratie und Menschenrechte? – Die Entwicklungen in der Türkei wird zunächst ein Blick auf die Geschichte der Türkei geworfen, bevor die aktuellen Geschehnisse in den Fokus rücken. Dabei steht zuerst die Persönlichkeit des türkischen Staatspräsidenten im Mittelpunkt. Danach wird das Verfassungsreferendum vom April 2017 analysiert und auf seine möglichen Folgen befragt. Die prekäre Lage der Menschenrechte wird am Beispiel der Pressefreiheit aufgezeigt. Schließlich werden die deutsch-türkischen Beziehungen näher beleuchtet.
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Fake News – Manipulation durch Falschmeldungen
Der Beitrag Fake News – Manipulation durch Falschmeldungen thematisiert ein Phänomen, das in Zeiten des Internets zu einer immer größeren Bedrohung für die Demokratie wird. Seit die US-Administration von „alternativen Wahrheiten“ spricht, ist dieses Phänomen zu einem zwischenstaatlichen Problem geworden. Anhand verschiedener Beispiele sollen die Schülerinnen und Schüler die Brisanz dieser Falschmeldungen diskutieren. Sie sollen aber auch Methoden kennenlernen, mit denen sie Fake News als solche entlarven können, und die Absichten von Medien analysieren, die vom Ausland gelenkt werden. Am Ende dieser Einheit wird am Beispiel des französischen Präsidentschaftswahlkampfs die Wirkung von „Memen“ erläutert.
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Politische Reden entwerfen und analysieren
Die Methodenseite Politische Reden entwerfen und analysieren erläutert Schülern den Aufbau politischer Reden sowie deren Analyse. Verschiedene Redetypen werden als Text und Filmdatei vorgestellt. Schwerpunkte sind dabei die berühmte Rede Martin Luther Kings „I have a dream“, die Analyse der Pressekonferenz Angela Merkels zur Flüchtlingsproblematik sowie Reden des US-amerikanischen Präsidenten Donald Trump. Ein „Fakten-Check“ seiner Reden steht am Ende dieser Methodeneinheit.
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Die Folgen der zunehmenden Palmölverwendung
Die Unterrichtseinheit Von Nutella bis Biosprit oder die Folgen der zunehmenden Palmölverwendung im 21. Jahrhundert hinterfragt Anspruch und Wirklichkeit bekannter Lebensmittel. Am Beispiel von Palmöl soll Schülern verdeutlicht werden, dass sie als mündige Verbraucher Verantwortung tragen. Sie erkennen, wie Firmen auf öffentliche Kritik an der Herstellung reagieren. Ein weiterer Schwerpunkt sind die Folgen des immer größeren Einsatzes von Palmöl v.a. für die Herstellung von Biosprit.
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Hartz IV: Leben am Abgrund
Hartz IV: Leben am Abgrund Die Schüler sollen - eigene Assoziationen zum Begriff Hartz IV / ALG II diskutieren - Unterschiede zwischen dem ALG I und dem ALG II erarbeiten und erörtern - sich mit den Thesen Jens Spahns kritisch auseinandersetzen und die Reaktionen auf seine Thesen miteinander vergleichen - den Regelbedarf beim ALG II kennenlernen - die Leistungen des Bildungspakets recherchieren - Grundlegendes zum Arbeitslosengeld kennenlernen - Nachvollziehen, was es bedeutet, von Hartz IV sein Leben bestreiten zu müssen - erkennen, dass die Kosten der Arbeitslosigkeit höher sind als die Summe aller Hartz IV Leistungen - erkennen, dass es neben dem Regelsatz von 416 Euro auch noch weitere Leistungen für Arbeitslose gibt wie z. B. das Bildungspaket - sich mit der Problematik der Langzeitarbeitslosen auseinandersetzen -verschiedene Formen von Arbeitslosigkeit miteinander vergleichen - den Zusammenhang zwischen Alter und der Gefahr von Arbeitslosigkeit betroffen zu sein erläutern - Langzeitarbeitslosigkeit in den Bundesländern und in den Staaten der Europäischen Union vergleichen - sich bewusst werden, dass eine abgeschlossene Berufsausbildung der beste Schutz vor Arbeitslosigkeit ist
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Neue Wege in der Gesundheitspolitik?
Die Einheit Neue Wege in der Gesundheitspolitik? thematisiert verschiedene gesundheitspolitische Herausforderungen und die unterschiedlichen Haltungen der Parteien dazu. Der Schwerpunkt liegt dann auf der Frage, ob in Deutschland eine „Bürgerversicherung“ eingeführt werden sollte. Schließlich werden die Person des neuen Gesundheitsministers Jens Spahn und seine bisherigen Aktivitäten näher beleuchtet.
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