Unterrichtsmaterialien Physik: Klassenstufe 6
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Einheit
Der Kraftstoffverbrauch eines Kraftfahrzeugs in Abhängigkeit von der GeschwindigkeitDie Diskussion des Problems ist eine dankbare Aufgabe, da sich damit erfahrungsgemäß auch SuS am Unterricht beteiligen, die sich bei anderen Themen des Physik-Unterrichts eher zurückhalten. Die didaktischen Erläuterungen unterstützen die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.
Bewegungsarten
5-13. Klasse
Sekundarstufe
1 SeiteBewegungsarten5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
Maxwells ABCDie SuS lernen sehr viele Formelzeichen: v für Geschwindigkeit, s für den Weg, B für die Flussdichte, c für die Lichtgeschwindigkeit, F für die Kraft etc. Es mag überraschen, aber diese Formelzeichen sind nicht vorgeschrieben, nur Empfehlungen gibt es (in DIN 1304), ganz im Gegensatz zu Einheiten und deren Abkürzungen.
Bewegungsarten5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenBewegungsarten5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Mechanik I – Teil 3Das vorliegende Material stellt eine Lernzielkontrolle zu den Eigenschaften von Körpern zur Verfügung. Darüber hinaus vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zu Bewegungen und Bewegungsarten eines Körpers, zur Geschwindigkeit eines Körpers sowie zur Arbeit mit Diagrammen. Das Material ist zweifach differenziert.
Bewegungsarten5-10. KlasseRealschule15 SeitenBewegungsarten5-10. KlasseRealschule15 Seiten
Bewegungsarten5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Das Treffpunktproblem - Lehrerzentrierte und schüleraktive Phasen im WechselWir stellen im Folgenden in zwei Beispielen Unterricht vor, der von einer deutlichen Führung durch den Lehrer geprägt ist, gleichzeitig jedoch gezielte Phasen der Schülertätigkeit umfasst. Es handelt sich dabei um zwei Unterrichtsvarianten zur gleichen Thematik.
Bewegungsarten5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenBewegungsarten5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
(Elektrische) Energie - Unterrichten zu einem schwierigen Begriff mit großer BedeutungEs gibt nur wenige Begriffe wie den der Energie, die für unser Leben und unsere Gesellschaft eine so grundlegende Bedeutung haben und gleichzeitig erst auf einer Ebene begrifflich fassbar werden, die weit über dem Niveau allgemeiner Bildung liegt. Seit der Erdbebenkatastrophe in Japan ist die sog. Energiewende in aller Munde. Öffentliche Debatten über die (Un-)Möglichkeiten der allgemeinen Energieversorgung reichen jedoch bis weit zurück in die zweite Hälfte des 20. Jahrhunderts.
Bewegungsarten5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenBewegungsarten5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
Vom Kraft-Haben zum Kraft-Ausüben - Ein fachsprachenorientierter Zugang zum KraftbegriffDer Autor berichtet über Erfahrungen bei der Umsetzung eines Unterrichtskonzeptes in einer 8. Jahrgangsstufe. Das Konzept führt fachsprachenorientiert in den Kraftbegriff ein und sieht vor, die scheinbar nahe an der Alltagserfahrung liegende Sprache im Zusammenhang mit dem Kraftbegriff durch den Gebrauch einer Fachsprache zu ergänzen.
Kraftfeld5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenKraftfeld5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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