Unterrichtsmaterialien Physik: Klassenstufe 5
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LochkameraFällt Licht durch ein kleines Loch in der vorderen Wand (Blende) eines sonst lichtdichten Kastens, wird das Bild des Gegenstands, der sich vor dem Loch befindet, über Kopf auf der inneren Rückseite des Kastens abgebildet. Der Film beschreibt, wie dieses Bild zustande kommt und wie man die Bildgröße berechnen kann.
Lochkamera
5-13. Klasse
SekundarstufeLochkamera5-13. KlasseSekundarstufeTesten kostet nichts
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Lochkamera5-13. KlasseSekundarstufe
4 Seiten
Einheit
Mit Informationstexten umgehenMit Informationstexten umgehen
Lochkamera5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenLochkamera5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Offene Experimente für den Unterricht - Teil 3Offene Experimente für den Unterricht - Teil 3
Lochkamera5-10. KlasseSekundarstufe 117 SeitenLochkamera5-10. KlasseSekundarstufe 117 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Physik selbstständig erfahren - Das teutolab-PHYSIK an der Universität BielefeldEs werden die Ziele des Projektes teutolab-PHYSIK, eines Schülerlabors in Kooperation zwischen Schulen und der Universität Bielefeld, vorgestellt. Der Beitrag enthält die Beschreibung zweier Experimente für die 4. – 6. Klassenstufe.
Lochkamera5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenLochkamera5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
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Gekrümmte SpiegelWenn bei gekrümmten Spiegeln die Wölbung konvex ist, verzerrt sie das Spiegelbild. Ist sie konkav, trifft das auch zu, nur steht das Bild hier auch noch auf dem Kopf. Warum das so ist und wie die Reflexionsgesetze das erklären, vermittelt der Film. Auch werden Einsatzmöglichkeiten für den Alltag gezeigt.
Spiegel5-10. KlasseSekundarstufe 1Spiegel5-10. KlasseSekundarstufe 1
Einheit
Die Spiegelwelt im phänomenorientierten Unterricht - Induktive Erkenntnisgewinnung zum Thema SpiegelIn diesem Beitrag wird ein Unterrichtsgang vorgestellt, bei dem sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit dem Spiegelraum auseinandersetzen. Der Unterricht ist so angelegt, dass zuvor keine Fachinhalte zum Thema Spiegel thematisiert werden sollten. Der hier vorgestellte Unterrichtsvorschlag lässt sich sogar ganz zu Beginn des Optikunterrichts gut einsetzen. Insbesondere werden keine anderen Themen der Optik, etwa der Schatten, benötigt. Der Unterricht wurde in mehreren 5. bis 8. Klassen erfolgreich erprobt.
Optik5-8. KlasseSekundarstufe11 SeitenOptik5-8. KlasseSekundarstufe11 Seiten
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