Unterrichtsmaterialien Physik: Bewegungsarten
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Modul 2 - Arbeitsblätter: Die Natur und Ihre GesetzeEin Roboter kann sich nur nach den Gesetzen der Physik bewegen. Diese gelten im gesamten Universum. Grundlegende Gesetze betreffen die Newtonsche Mechanik (Gewichtskraft, Beschleunigung) und den Magnetismus. Bei einem Parabelflug oder beim Flug mit einer Rakete kann man die Wirkung von Kräften erfahren: wie Massen sich gegenseitig beeinflussen oder wie Beschleunigungen und Schwerebeschleunigung wirken. Auch Kurvenfahrten sind beschleunigte Bewegungen. Magnetismus ist für Objekte in der Schwerelosigkeit eine nützliche Eigenschaft, damit diese nicht unkontrolliert herumfliegen.
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MechanikMithilfe des vorliegenden Materials erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zur Mechanik. Sie befassen sich dabei intensiv mit der Masse, der Gewichtskraft, dem Hebel, der Geschwindigkeit sowie mit Bewegungen. Die Arbeitsblätter sind zweifach differenziert. Zudem werden Schülerinnen und Schülern, die die deutsche Sprache nur wenig verstehen, zusätzlich Wortkarten zur Verfügung gestellt.
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Dynamische ProzesseM1 Anwendungsbeispiele; M2 Kräfte – Zusammensetzung und Zerlegung; M3 Newtonsche Gesetze; M4 Gewichtskraft und Federkraft; M5 Reibung; M6 Kräfte bei Kreisbewegungen
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Rollende Kugel Rutschender SchlittenDer Cartoon „Rollende Kugel“ kann als Nagelprobe dafür dienen, inwieweit die Schülerinnen und Schüler ein angemessenes Verständnis der kinematischen Grundgrößen entwickelt haben. Der Cartoon „Rutschender Schlitten“ betont den Aspekt der Reibung. Mit Absicht wird die Qualität des Schnees nicht spezifiziert, denn je nach Grad der Vereisung ändert sich die Beschleunigung. Somit wird die Reibung zu einer Bedingung, die in eine vollständige Argumentation einbezogen werden muss.
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Stundeneinstiege: Mechanik Das vorliegende Material stellt verschiedene Unterrichtseinstiege zum Thema Mechanik zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler entdecken dabei Phänomene wie Beschleunigung, Dichte, Geschwindigkeit, Reibung und Schwerelosigkeit.
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Digitale Medien und Geräte sinnvoll einsetzenDer Stellenwert der digitalen Medien und Geräte in Alltag und Schule; Kollaboratives Lernen; Digitale Geräte der Schülerinnen und Schüler; Internet als Wissensquelle; Internet als Austauschplattform; Naturwissenschaftliche Software; Tests zur Selbstkontrolle – Anstöße zum Weiterdenken; Anregungen für die Schulpraxis und zum Weiterstudium
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Spielerische ArbeitsmethodenHier stimmt was nicht; Schärfe deine Beobachtungsgabe; Puzzle; News; Labyrinth; Wer bin ich?/ Was habe ich erfunden oder entdeckt?; Wanted; Geräusche im Ohr; Nase voll; In Bewegung; Ringpuzzle; Interview; Wer bin ich?; Ganz schön stark
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