Einheit • Friedrich • von Marius Göhringer, Ralph Hepp

Das Treffpunktproblem - Lehrerzentrierte und schüleraktive Phasen im Wechsel

Unterrichtskonzept zum Treffpunktproblem in der Kinematik mit Erläuterung des Wechsels zwischen lehrerzentrierten und schüleraktiven Phasen. Der Beitrag begründet die Bedeutung von Frontalunterricht im Kontext moderner Didaktik und stellt zwei Unterrichtsvarianten vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Guter Frontalunterricht

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Physik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mechanik, Bewegung von Körpern, Merkmale der Bewegung, Geschwindigkeit, Beschleunigung, Kinematik, Modellieren, CAS, Taschenrechner, gestufte Hilfen