Unterrichtsmaterialien Philosophie: Werte und Normen
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Einheit
Kapitel 1: GesetzesethikDie Ethik der Religionen und die Religionskritik; Offenbarung oder menschliche Erfindung des Gesetzes?; Das Gesetz und das Gewissen in der Bibel; Die zehn Gebote; Die „Verschärfung“ des alttestamentlichen Gesetzes durch Jesus; Das natürliche ethische Gesetz
Gewissen
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
50 SeitenGewissen10-13. KlasseSekundarstufe 250 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Aufgeben verboten – Nächstenliebe bis zur Erschöpfung?Aufgeben verboten – Nächstenliebe bis zur Erschöpfung?; Das irrende Gewissen – „Die Protokollantin“ (ZDF)
Gewissen10-11. KlasseGesamtschule5 SeitenGewissen10-11. KlasseGesamtschule5 Seiten
Einheit
Lob des »Nach-Textes« - Vielfältige Lektüren für den UnterrichtDie scharfe Trennung zwischen authentischem Originaltext und bearbeitetem Nach-Text ist nicht so evident, wie es den Anschein hat. Jeder im Unterricht verwendete Text ist in gewisser Weise zugerichtet, der paratextuellen Rezeptionssteuerung entkommt man nicht. Diese muss nur eben redlich sein und den Weg zum Original bahnen. Also können auch stark deutende Nach-Texte in Transfer- und Übungsphasen des Unterrichts sinnvoll eingesetzt werden.
Gewissen5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenGewissen5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
MATERIAL extraWas ist Meinungsfreiheit?; Meinung versus Wissen; Meinungsbildung; Pro und Kontra: Political Correctness; Pro und Kontra: N-Wort
Lüge, Wahrheit und Vertrauen5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenLüge, Wahrheit und Vertrauen5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Mini-Breakouts: Ich und die anderen - Teil 1Mensch und Natur (Klasse 5); Wahrheit und Lüge (Klasse 6); Kommunikation (Klasse 6/7)
Lüge, Wahrheit und Vertrauen5-10. KlasseSekundarstufe 112 SeitenLüge, Wahrheit und Vertrauen5-10. KlasseSekundarstufe 112 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Wegwerfgesellschaft (1); Wegwerfgesellschaft (2); Wegwerfgesellschaft (Lösung 1-2); Wegwerfgesellschaft (Lösung 1-2); Wegwerfmentalität; Wegwerfmentalität (Lösung); Verschwendung von Nahrungsmitteln; Verschwendung von Nahrungsmitteln (Lösung); Vom Acker auf den Teller I; Vom Acker auf den Teller I (Lösung); Vom Acker auf den Teller II (1); Vom Acker auf den Teller II (2); Vom Acker auf den Teller II (Lösung 1-2); Lebensmittelverluste; Lebensmittelverluste (Lösung); Verschwendung im Haushalt (1); Verschwendung im Haushalt (2); Verschwendung im Haushalt (Lösung 1-2); Verschwendung im Haushalt (Lösung 1-2); Ernährungsstil und Klimawandel (1); Ernährungsstil und Klimawandel (2); Ernährungsstil und Klimawandel (Lösung 1-2); Ernährungsstil und Klimawandel (Lösung 1-2); Konsumverlust; Konsumverlust (Lösung); Vermeidung der Verschwendung; Vermeidung der Verschwendung (Lösung); Gesunde und klimafreundliche Ernährung; Gesunde und klimafreundliche Ernährung (Lösung); Ernährung: Zitate (1); Ernährung: Zitate (2); Ernährung: Zitate (3); Ernährung: Zitate (Lösung 1-3)
Werbung und Konsum3-10. KlasseGrundschule33 SeitenWerbung und Konsum3-10. KlasseGrundschule33 Seiten
Einheit
Wichtige ForschungsarbeitenAlgerien: Die zwei Gesichter der Arbeit; Bildung: Die Illusion der Chancengleichheit; Klassenstruktur und Lebensstile: Die feinen Unterschiede; Wohnen: Der Einzige und sein Eigenheim; Gegenwartsanalyse: Das Elend der Welt
Werbung und Konsum10-13. KlasseSekundarstufe 276 SeitenWerbung und Konsum10-13. KlasseSekundarstufe 276 Seiten
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