Unterrichtsmaterialien Philosophie: Klassenstufe 12
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Einheit
Baustein 2: Mein Geld, dein Geld – kein Geld, unser GeldWas ich kaufe, bin ich; Jesus und das Geld; Was ist Geld?; Biblische Besinnung: Geld, Grundbedürfnisse und Gerechtigkeit; Der Markt – Schicksalsmacht oder Denkmodell?; Ich und meine Schulden; Gier; Der barmherzige Samariter; Was ist Globalisierung?; Gemeinwohlökonomie; Die Welt ist kein Kaninchenstall
Bibel
11-13. Klasse
Sekundarstufe 2
12 SeitenBibel11-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Vorgeschichte und GrundlegungDie Vorläufer der Soziologie im 17. und 18. Jahrhundert; Grundlegung der Soziologie als empirische Wissenschaft: Comte und Durkheim
Familienformen10-13. KlasseSekundarstufe 239 SeitenFamilienformen10-13. KlasseSekundarstufe 239 Seiten
Einheit
Auf der Suche nach der GlücksformelWill man den Begriff Glück mit Jugendlichen definieren, fallen diesen schnell Schlagworte wie "Freunde, Familie, Gesundheit, Frieden, Freiheit" ein. Bei genauerer Betrachtung erkennen Jugendliche schnell, dass Glück ein subjektiver Begriff ist, weil nicht jede Person Glück gleich empfindet. Die Auseinandersetzung mit den Faktoren, die uns glücklich machen, ist letztendlich ein wichtiger Teil der Identitätsfindung.
Danken1-13. KlasseGrundschule3 SeitenDanken1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Theorien zur Migration der FrauenLebenssituation und wirtschaftlicher Aufstieg irischer Frauen in Amerika Einwanderung und Akkulturation irischer Frauen im 19. Jahrhundert; Familiale, berufliche und soziale Situation der ersten und zweiten Generation japanischer Frauen sowie der japanischen Kriegsbräute in Amerika Drei Generationen amerikanischer Frauen japanischer Herkunft im Beruf des „Domestic service“
Familienkonflikte11-13. KlasseSekundarstufe 243 SeitenFamilienkonflikte11-13. KlasseSekundarstufe 243 SeitenVerwandte Themen
Einheit
MedienethikProduzentenethik; Rezipientenethik
Familienleben10-13. KlasseSekundarstufe 272 SeitenFamilienleben10-13. KlasseSekundarstufe 272 Seiten
Einheit
Gesellschaftstheorie als KritikTheodor Geiger: Ideologiekritische Gesellschaftsanalyse; Karl Mannheim: Ein Spannungsfeld zwischen Reformstreben und Beharrung; Max Horkheimer und Theodor W. Adorno: Dialektik der Aufklärung
Freizeitgestaltung und Aktivitäten10-13. KlasseSekundarstufe 248 SeitenFreizeitgestaltung und Aktivitäten10-13. KlasseSekundarstufe 248 Seiten
Einheit
Glück in Politik, Wirtschaft, Arbeitswelt und SchuleWelche politischen Ziele sollte eine glückliche Gesellschaft verfolgen?; Welche Bedeutung hat das Glück für die Politik?; Warum gilt Bhutan als glückliches Land?; Gibt es ein Recht auf Glück in der amerikanischen Verfassung?; Warum beschäftigen sich die Wirtschaftswissenschaften mit Glück?; Welchen Einfluss hat Glück auf die Wirtschaft?; Warum ist Werbung mit Glück so wirksam?; Werden Erkenntnisse der Glücksforschung in Unternehmen angewendet?; Welche Auswirkungen kann es haben, wenn in der Arbeit positive Gefühle erzwungen werden?; Welchen Einfluss hat Arbeit auf Glück?; Macht eine gute Work-Life-Balance glücklich?; Seit wann gibt es Glücksunterricht in Schulen?; Was lernt man im Schulfach Glück?; Kann man Glück lernen?; Was sind die Vor- und die Nachteile von Glücksprogrammen an Schulen?; Ist Glück ein Erziehungsziel?; Gibt es einen Zusammenhang zwischen Glück und Bildung?
Familienleben11-13. KlasseSekundarstufe 220 SeitenFamilienleben11-13. KlasseSekundarstufe 220 Seiten
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