Arbeitsblätter für Musik: Stimme
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Die SuS lernen ein Lied zu den Sommerferien. Die Begleitungen für das Klassenmusizieren sind für alle SuS leicht zu erlernen, damit alle Kinder beteiligt werden können. Didaktische Erläuterungen für die Lehrkraft sind enthalten.
Dass der Gruselsong Ohrwurmqualität hat, liegt nicht nur an der gut gewählten Tonart, die die Stimmung ideal ausdrückt und dem fast schon „swingenden“ und ansprechenden Rhythmus, wenn man es auf ganze Takte denkt, sondern einfach an allem, was ein gutes Lied ausmacht: Sprache, Fantasie, Kreativität, Melodie, Rhythmus, harmonische Anlage. In allem kann dieses Lied punkten.
In seinem „Bethlehem-Rap“ bringt J. Christian Rau die über 2000 Jahre alte Weihnachtsgeschichte in knapper, gewitzter (aber nicht lächerlich machender) Form auf den Punkt. Indem er die Handlung sprachlich in die heutige Zeit adaptiert, schafft der studierte Theologe und als Liedermacher und Religionslehrer tätige Rau eine erfrischende Alternative zu herkömmlichen Aufbereitungen der Geschichte.
In diesem Lied geht es nicht um Wut. Es geht um Tage, die wohl jeder kennt. Man ist niedergeschlagen, spürt irgendwelche Widerstände in sich, ist traurig, hat keine Lust oder einfach schlechte Laune und braucht Raum dafür. Die Gründe dafür sind vielfältig.
Die SuS singen das Lied "On a cold november day" im Kanon. Dabei machen sie zum Text passende Bewegungen. Des Weiteren begleiten die SuS ihr Singen auf Instrumenten.
Wie sieht die Welt von oben aus? Wäre es nicht schön, einmal im Leben als Vogel am Himmel schweben und alles um sich herum vergessen zu können? Zumindest musikalisch kann dieser Traum mit dem Lied „Frei wie ein Vogel“ wahr werden. Im Lied schlüpfen die Kinder in die Rolle von bunten Vögeln, für die nichts schöner ist, als zu fliegen.
Die SuS singen gemeinsam das Herbstlied "Mein lieber Baum". Dabei lernen sie zunächst den Refrain, die Strophen und abschließend die zweite Stimme zu singen.
Die SuS singen das Lied "Tief im Dezember" und begleiten es auf Instrumenten. Hierfür ordnen sie den Strophen passende Instrumente zu.
Die SuS singen gemeinsam mit der ganzen Schule im Chor. Dabei ist eine strukturierte Organisation wichtige Voraussetzung für das Gelingen. Das Singen im Chor bietet viele Lernchancen für die Schüler aber auch für das Kollegium der Schule.