Unterrichtsmaterialien Musik: Gesamtschule
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Havana uh nana - M5-M6Bläser (Part 1–3); Streicher (Part 4 und 5); : Klavier, Gitarre/Bass; Vorlage für einen selbst erstellten Ablauf
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Informationsvideo: TöneDie SuS rezipieren ein Video zum Thema Töne. Töne entstehen durch Schallquellen, die in Schwingungen versetzt werden. Der Film zeigt, wie das menschliche Gehirn sie aufnimmt, und erklärt wichtige Begriffe wie die Amplitude und die Frequenz mit der Einheit Hertz. Infraschall, Hörschall und Ultraschall werden mit ihren jeweiligen Eigenschaften betrachtet.
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Einheit
Aspekte des ArrangierensStellschrauben des Arrangeurs; Tonumfänge für ausgewählte Instrumente
Einheit
"Another Day In Paradise" - M1-M5M1 „Another Day in Paradise“ – Another Hit of Phil Collins “; M2 Einen Song einstudieren; M3 Variationen in Songs; M4 „Another Day in Paradise“ – ein Song mit Message; M5 Another Day in Paradise“ – Partitur, Lead Sheet
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Dreiklänge in Dur und Moll / Übungen zum Bestimmen von Dur- und Moll-DreiklängenDie Schülerinnen und Schüler lernen die Intervallstruktur von Dreiklängen kennen (M 5),. Sie spielen vorgegebene Dur- und Molldreiklänge auf dem Keyboard durch Abzählen. Schließlich üben sie gemeinsam und in anschließender Einzelarbeit das Notieren von Dreiklängen nach der beschriebenen Methode. Daran schließen sich Übungen zum hörenden Unterscheiden von Dur- und Moll-Dreiklängen an sowie weitere Dreiklangs-Bestimmungsübungen (M 6).
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