Unterrichtsmaterialien Musik: Einfache musikalische Parameter hören
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Inhaltsfeld Komponisten - Teil 1In einer Stationenarbeit lernen die Kinder Komponisten und ihre bekannten Werke kennen. Anhand von Arbeitsblättern erarbeiten sich die Kinder in den Stationen eins bis vier selbstständig Wissen über den Komponisten Camille Saint-Saëns und dessen Musikstück "Der Karneval der Tiere".
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Inhaltsfeld Komponisten - Teil 2Anhand von einer Stationenarbeit erwerben die Schüler*innen grundlegendes Wissen über die beiden Komponisten Peter Iljitsch Tschaikowsky und Antonio Vivaldi. Die Stationen bestehen jeweils aus Informationstexten, Lückentexten, und verschiedenen Quiz-Arten.
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Inhaltsfeld Komponisten - Teil 3Anhand einer Stationenarbeit zu Wolfgang Amadeus Mozart erarbeiten sich die Kinder grundlegendes Wissen über den Komponisten und sein berühmtes Werk "Die Zauberflöte". Außerdem enthält das Material Bewertungsbögen zur Selbst- und Fremdeinschätzung.
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Teil 2: Musik machen – Singen und MusizierenEinführung; Die eigene Stimme entdecken – Warming Ups; Lieder singen – ein- und mehrstimmig; Körpereigene Musik – Lieder mit Bodypercussion begleiten; Lieder mit Instrumenten begleiten; Lieder bewegen: Pantomime, Rollenspiel und Tanz
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Frühling auf der großen WieseDie Schüler*innen gestalten eine eigene Klanggeschichte zu dem Thema "Frühling auf der großen Wiese" mit Orff-Instrumenten. Dabei werden die Kinder außerdem behutsam an Partituren in Form von grafischen Veranschaulichungen herangeführt.
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Der FaschingszugDie Schüler*innen gestalten eine eigene Klanggeschichte zu dem Thema "Faschingsumzug" mit Orff-Instrumenten. Dabei werden die Kinder außerdem behutsam an Partituren in Form von grafischen Veranschaulichungen herangeführt.
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Drachensteigen im HerbstDie Schüler*innen gestalten eine eigene Klanggeschichte zu dem Thema "Drachensteigen im Herbst" mit Orff-Instrumenten. Dabei werden die Kinder außerdem behutsam an Partituren in Form von grafischen Veranschaulichungen herangeführt.
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