Unterrichtsmaterialien Mathematik: Volumen Kugel
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Einheit
Körper erfassen mit allen Sinnen - In einer Lernwerkstatt zum Thema „Körper“ alle Kinder mitnehmenFür unsere Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt „Lernen“ geht es in dieser Einheit v. a. darum, wesentliche Strukturmerkmale regelmäßiger Körper begrifflich und sprachlich kennenzulernen, d. h. regelmäßige Körper in der Umwelt geometrischen Körpergrundformen (Würfel, Quader, Kugel und Zylinder) zuzuordnen, diese Körpergrundformen herzustellen, sowie die Begriffe „Ecke“, „Kanten“, „rechter Winkel“, „parallel“ und „senkrecht“ anwenden zu können. Des Weiteren sollen sie in die Lage versetzt werden, Flächen und Körper in Beziehung zueinander zu setzen, indem sie Abdrücke von Gegenständen unterscheiden und diese den Körpern zuordnen, sowie die Eigenschaften von Quader und Würfel auch hinsichtlich ihrer Anzahl und Form der Begrenzungsflächen nennen. Für die Kinder ohne Förderschwerpunkt kommt noch hinzu, dass sie Schrägbilder und Netze von Quadern und Würfeln zeichnen und deren Oberfläche und Volumen berechnen sollen.
Geometrie
5-6. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenGeometrie5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Von Würfeln und Kugeln: Volumenberechnungen – Begründen und Zusammenhänge verstehenWie kommen Lernende zu guten Begründungen, ohne dass die Aufgabenstellung schon zu viel vorwegnimmt? Es erfordert eine gewisse Routine auf Seiten der Lernenden, eigene Wege zu gehen, und auf Seiten der Lehrkraft, den Unterrichtsgang zu beobachten, gezielte Impulse zu setzen und Argumentationsprozesse zu initiieren.
Volumen Kugel9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenVolumen Kugel9-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Räumliches Denken fördernMit der Plattform RIF 3.0, „RaumIntelligenzFörderung“, liegt ein kostenloses und weltweit genutztes digitales Werkzeug zur Diagnose und Förderung der Fähigkeiten zum räumlichen Denken. Probieren Sie es aus!
Volumen Kugel5-10. KlasseSekundarstufe 13 SeitenVolumen Kugel5-10. KlasseSekundarstufe 13 Seiten
Einheit
Mit Kinderrechten in die ZukunftVor 70 Jahren, auf einer Versammlung der Vereinten Nationen im September 1954, wurde den Mitgliedstaaten empfohlen, einen weltweiten Kindertag einzurichten. Inzwischen wird der Weltkindertag in über 145 Staaten begangen – Anlass, auch im Unterricht die Rechte von Kindern und Jugendlichen genauer zu betrachten.
Volumen Kugel5-10. KlasseSekundarstufe 11 SeiteVolumen Kugel5-10. KlasseSekundarstufe 11 SeiteVerwandte Themen
Einheit
Xperium in St. EnglmarDas „Bayerwald Xperium“ in St. Englmar im Bayerischen Wald gehört zu den Museen, in denen Erkenntnisse und Erfahrungen erlebbar sind. Für den Besuch von Schulklassen, aber auch für den privaten Besuch ist dieses Haus gut geeignet. Auf geht’s auf Exkursion mit spannenden Entdeckungen im Xperium!
Volumen Kugel5-10. KlasseSekundarstufe 11 SeiteVolumen Kugel5-10. KlasseSekundarstufe 11 Seite
Einheit
Körperberechnungen – Begreifen durch BegreifenSchüler:innen machen immer weniger Primärerfahrungen mit Gegenständen der realen Welt, ihre Lebenswirklichkeit wird zunehmend von digitalen Medien bestimmt. Hier setzt Martin Kramer an, denn Handlungsorientierung wird für die Schulpraxis eine immer stärkere Bedeutung haben.
Volumen Kugel5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenVolumen Kugel5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
„Wenn du sauber gefaltet hast ...“Die Lernenden basteln aus einem DIN-A4-Blatt ein Tetraeder und messen mit Lineal bzw. mithilfe der Blattbreite seine Längen und Höhen. Damit berechnen sie Oberflächeninhalt und Volumen des Tetraeders. Wie lassen sich Abweichungen erklären – und welche Bedeutung hat die Kantenlänge des Tetraeders?
Volumen Kugel5-10. KlasseSekundarstufe 16 SeitenVolumen Kugel5-10. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
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