Arbeitsblätter für Mathematik: Parallelität

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Mathematik_neu, Sekundarstufe II, Raum und Form, Vektoren, Skalarprodukt, Orthogonalität, Diagonale, Parallelogramm, Parameterform, Fußpunkt, Innenwinkel, Drachenviereck

Anwendung der Vektorrechnung

Die Schüler werden mit einer sauberen Beweisführung (Skizze, Voraussetzungen, Behauptung und Beweisschritten) vertraut gemacht. Sie beweisen dadurch elementargeometrische Eigenschaften von verschiedenen Vierecken mithilfe von einfacher Vektorrechnung. Der Beitrag beinhaltet zudem eine kleine, auf den Beitrag abgestimmte Formelsammlung.

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Keywords Mathematik_neu, Sekundarstufe II, Raum und Form, Vektoren, Skalarprodukt, Orthogonalität, Diagonale, Parallelogramm, Parameterform, Fußpunkt, Innenwinkel, Drachenviereck

Mathematik Gymnasium 11-13 . Klasse 43 Seiten Raabe

Didaktik-Methodik_neu, Mathematik_neu, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Primarstufe, Lern- und Arbeitstechniken, Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit, Techniken zum Umgang mit Informationen, Daten und Häufigkeit, Beschaffung, Verarbeitung, kindliches Sammeln, Zugang zum Datenbegriff, Erfahrungswelt der Kinder, Pädagogische Bedeutung des Sammelns, Lebenswelt, Sammelverhalten

Daten in der Hosentasche - Sammeln als Lerngelegenheit

Steine, Stöcke, Muscheln … Kinder sammeln gern. Sammeln hat etwas mit Staunen über die Welt zu tun, die Kinder nehmen ihre Umwelt dabei bewusst wahr. Diese Wahrnehmung macht das Sammeln pädagogisch bedeutsam und lässt sich für vielfältige Lernprozesse nutzen.

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Keywords Didaktik-Methodik_neu, Mathematik_neu, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Primarstufe, Lern- und Arbeitstechniken, Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit, Techniken zum Umgang mit Informationen, Daten und Häufigkeit, Beschaffung, Verarbeitung, kindliches Sammeln, Zugang zum Datenbegriff, Erfahrungswelt der Kinder, Pädagogische Bedeutung des Sammelns, Lebenswelt, Sammelverhalten

Didaktik-Methodik Grundschule 1-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Wir erkennen parallele und senkrechte Strecken und Geraden

Wir erkennen parallele und senkrechte Strecken und Geraden

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Mathematik Gymnasium 5-6 . Klasse 2 Seiten Raabe