Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 6

1243 Materialien

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Algebra

232

Analysis

219

Angewandte Mathematik

221

Arbeitsmittel und Methoden

200

Fachwissenschaftliche Hinweise

Terme und Gleichungen

156

Zahlen

515

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1243 Materialien

Einheit

Rechnen mit dem Taschenrechner

Ich kann Zahlen tippen, löschen und lesen; Ich kann Aufgaben mit Plus rechnen; Ich kann Aufgaben mit Minus rechnen; Ich kann Aufgaben mit Mal und Geteilt rechnen; Ich kann Aufgaben mit Komma rechnen; Ich kann mit meinem Handy rechnen

Taschenrechner

6-9. Klasse

Förderschule

18 Seiten

Taschenrechner

6-9. Klasse

Förderschule

18 Seiten

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Einheit

Kopfrechnen - keine Hexerei! - Teil 6

Autorennen; Domino-Champion; Tanz der Bienen; Taschenrechner oder wir?!

Taschenrechner

5-6. Klasse

Sekundarstufe 1

16 Seiten

Taschenrechner

5-6. Klasse

Sekundarstufe 1

16 Seiten

Einheit

Schulung des Zahlenblicks

„Warum soll ich das im Kopf rechnen? Ich hab doch einen Taschenrechner!“ Manchmal geht es aber im Kopf geschickter und schneller. Gerade dann, wenn im Mathematikunterricht der Grundschule schon von Beginn an Wert auf einen ausgeprägten „Zahlenblick“ und die Entwicklung flexibler Rechenkompetenzen gelegt wird.

Taschenrechner

3-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Taschenrechner

3-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Einheit

Mathematische Werkzeuge

Das vorliegende Material stellt anschauliche Wort-Bild-Karten zu verschiedenen mathematischen Werkzeugen zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich dabei mit dem Zirkel, dem Lineal, dem Geodreieck sowie mit dem Taschenrechner auseinander.

Taschenrechner

6-8. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Taschenrechner

6-8. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

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Einheit

Schneller als der Taschenrechner

Schneller als der Taschenrechner - Mit einem Zaubertrick üben und argumentieren

Taschenrechner

5-6. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Taschenrechner

5-6. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Teil 1: Die kognitiv-neurowissenschaftliche und medizinische Perspektive - Teil 1

Einheit

Teil 1: Die kognitiv-neurowissenschaftliche und medizinische Perspektive - Teil 1

Wie kommen Zahlen in den Kopf und was kann sie daran hindern? Ein Modell der normalen und abweichenden Entwicklung zahlenverarbeitender Hirnfunktionen

Fachwissenschaftliche Hinweise

1-13. Klasse

Grundschule

26 Seiten

Fachwissenschaftliche Hinweise

1-13. Klasse

Grundschule

26 Seiten