Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 1
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Einheit
Addition und Subtraktion verstehenIm arithmetischen Anfangsunterricht kommt dem Aufbau von Operationsvorstellungen eine zentrale Bedeutung zu. Allerdings benötigen einige Kinder dabei besondere Unterstützung und vertiefte Lernangebote. Die Gelegenheit zum grundlegenden Aufbau von Vorstellungen ist bedeutend.
Additionssatz
1-6. Klasse
Grundschule
4 SeitenAdditionssatz1-6. KlasseGrundschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
LS 05 Ein Rechenquiz zur Addition erstellenZiel der Stunde ist eine erste spielerische Begegnung mit dem Additionsverfahren. Hierbei soll bereits auf die korrekte Terminologie und Sprechweise hingewiesen und im Weiteren geachtet werden: PLUS, GLEICH (nicht UND oder MACHT oder IST GLEICH!)
Additionssatz1-2. KlasseGrundschule3 SeitenAdditionssatz1-2. KlasseGrundschule3 Seiten
Additionssatz1. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Addition / Subtraktion bis 10Addition / Subtraktion bis 10
Additionssatz1. KlasseGrundschule3 SeitenAdditionssatz1. KlasseGrundschule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Addition / Subtraktion bis 20Addition / Subtraktion bis 20
Additionssatz1. KlasseGrundschule4 SeitenAdditionssatz1. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Mit Strategien muss man rechnenRechnen soll unter Ausnutzung und Anwendung von Rechengesetzten, Mustern und Strukturen stattfinden. Wir müssen halbschriftlich Rechnen, flexibel, sicher, geschickt und auch noch strategisch. Diese fünf Termini findet man in der Diskussion, die den Prozess des Rechnenlernens in der Primarstufe beschreiben.
Geschickt rechnen1-6. KlasseGrundschule4 SeitenGeschickt rechnen1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Bei Minus bleibt das immer gleich, wenn …Konstanzeigenschaften sind für das geschickte Rechnen wesentlich. Wie können Kinder ausgehend von Mustern in Entdeckerpäckchen die Konstanzeigenschaften erforschen? Welche Elemente müssen verstanden und zueinander in Beziehung gesetzt werden?
Geschickt rechnen1-6. KlasseGrundschule5 SeitenGeschickt rechnen1-6. KlasseGrundschule5 Seiten
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