Unterrichtsmaterialien Mathematik: Deskriptive Statistik
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Was isst du am liebsten? – Daten sammeln und auswertenM1 So ernähren wir uns – Umfrage zum Essverhalten; M2 Naschkatzen aufgepasst! – Daten sammeln; M3 Naschkatzen aufgepasst! – Daten vergleichen
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Verschiedene Diagramme kennenlernen und Daten sammelnM1 Säulen, Balken, Kreise, Linien; M2 Wie siehst du aus?; M3 Wie viel wiegen unsere Schultaschen?; M4-M6 Wie ist das bei dir?
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Daten sammeln und auswerten an StationenM7 Auf zur Klassenolympiade!; M8-M10 Ist unsere Gruppe Olympiaden-Champion?
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Eine Schule – viele DatenBereits im Grundschulalter werden Kinder mit zahlreichen Daten konfrontiert, die auf unterschiedliche Arten präsentiert werden. Lernende sollen die Möglichkeit erhalten, eigene Erfahrungen im Erfassen und Darstellen von Daten zu sammeln. Zentral für den Lernprozess ist unter anderem die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen grafischen Darstellungen und deren Interpretation sowie das analoge bzw. digitale Darstellen von Informationen.
Einheit
Daten inklusivDaten sammeln, darstellen und interpretieren - was bedeutet das eigentlich genau? Warum ist dieses Thema aktuell so wichtig, und wie kann es in der Grundschule umgesetzt werden? In diesem Beitrag soll ein kurzer Einblick in unterschiedliche Umsetzungsbeispiele und -ideen gegeben werden. Ebenfalls berücksichtigt werden Aspekte inklusiven und fächerübergreifenden Unterrichts.
Einheit
Statistik – GrundlagenMit dem vorliegenden Material erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zu verschiedenen statistischen Grundlagen. Sie befassen sich dabei mit Strichlisten, absoluten und relativen Häufigkeiten sowie mit Minimum und Maximum.
Einheit
Mehrstufige Zufallsversuche - Teil 1Mithilfe der vorliegenden Materialien erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zu mehrstufigen Zufallsversuchen. Sie befassen sich dabei mit dem Baumdiagramm, mit der Pfadregel sowie mit der Summenregel.
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