Unterrichtsmaterialien Latein: Sekundarstufe II
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Einheit
Lernerfolgskontrolle: Die Auseinandersetzung um den Oberbefehl im Krieg gegen Mithridates VI. von PontosDie SuS übersetzen und interpretieren Exuperantius 15-17. Zudem stellen sie die Entstehung des Konflikts zwischen Gaius Marius und Lucius Sulla im Jahre 88 v. Chr. dar. Sie beschäftigen sich mit dem moralischen Erklärungsansatz für die Krise der Römischen Republik. Mit Lösungen.
Krise
8-11. Klasse
Gymnasium
2 SeitenKrise8-11. KlasseGymnasium2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Humanitas und Rhetorik: Cicero, De oratoreAnhand von Textauszügen aus Ciceros Villendialog De oratore und Nepos‘ Atticus-Vita erforschen die SuS den Begriff der humanitas im Zusammenhang einer Redesituation und erkennen, dass humanitas – wie für römische Werte typisch – nicht nur als abstraktes Ideal zu verstehen ist, sondern ein konkretes Handeln zeigt.
Nepos11-13. KlasseSekundarstufe 26 SeitenNepos11-13. KlasseSekundarstufe 26 Seiten
Einheit
Satire: Kritische Töne in kritischer ZeitDie antike Satire kann im altsprachlichen Unterricht sehr attraktiv sein. SuS sind aus heutigen Wahrnehmungsgewohnheiten heraus offen für satirische Heiterkeit und sicherlich leicht dafür zu gewinnen, zwischen seichter Unterhaltung (Sketch) und sublimer Satire zu unterscheiden. Zudem wird die Satire von der Invektive abgegrenzt.
Antike Unterhaltung8-13. KlasseSekundarstufe 16 SeitenAntike Unterhaltung8-13. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
Einheit
„Ego ideo prudentiam tuam elegi“ - Einblicke in die Korrespondenz des Provinzstatthalters Plinius mit Kaiser TrajanDas 10. Buch der Plinius-Briefe gibt Einblick in Form und Inhalte des amtlichen kaiserlichen Briefverkehrs. Zudem dokumentiert es politische und moralische Grundsätze des Kaisers und seines Statthalters.
Roms Provinzen11-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenRoms Provinzen11-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Tacitus- Agricola: Rom und seine Provinz BritannienDie SuS stimmen sich auf das Thema „Zivilisierte Sklaven – Leben unter römischer Herrschaft“ ein. Zudem analysieren sie den Sachtext „Die römische Provinz Britannien“ und erstellen einen Zeitstrahl. Mit Lösungen.
Roms Provinzen11-13. KlasseGymnasium3 SeitenRoms Provinzen11-13. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Recht und Rhetorik: Ciceros Darstellung angemessener Maßnahmen bei einem StaatsnotstandDie SuS unterscheiden Mord und Totschlag im Hinblick auf das Strafmaß. Zudem übersetzen und interpretieren sie Cic. Rab. perd. 31. Sie diskutieren heutige juristische Maßnahmen gegen die Senatoren. Mit Lösungen.
Geschichte Roms10-13. KlasseGymnasium6 SeitenGeschichte Roms10-13. KlasseGymnasium6 Seiten
Einheit
Lernerfolgskontrolle zu Recht und Rhetorik: StaatsnotstandDie SuS übersetzen einen Ausschnitt aus Ciceros Rede gegen Catilina (Cic. in Cat. I,3). Dabei wiederholen sie das Konzept "senatus consultum ultimum". Mit Lösungen.
Staat und Staatsideen10-13. KlasseGymnasium3 SeitenStaat und Staatsideen10-13. KlasseGymnasium3 Seiten
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