Unterrichtsmaterialien Latein
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Interpretationen und Unterrichtsvorschläge - Teil 2Hannibal c. 1: Tapferkeit, Klugheit und Hass Hannibals; Hannibal c. 2: Hannibals lebenslanger Hass auf die Römer; Hannibal c. 3: Hannibals Zug nach Italien; Hannibal c. 4: Hannibals Erfolge in Italien
Biographie
5-13. Klasse
Sekundarstufe
33 SeitenBiographie5-13. KlasseSekundarstufe33 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Pflichtaufgaben (Nepos, Hannibal, 1–5)Der zweite Punische Krieg (219–201 v. Chr.); Der zweite Punische Krieg (219–201 v. Chr.) (Lösung); Hannibal – der Schrecken Roms (Nepos, Hannibal, 1–5); Karte: Hannibals Weg nach Rom; Hannibal – der Schrecken Roms (Nepos, Hannibal, 1–5) (Lösung)
Geschichte Roms9-10. KlasseGymnasium7 SeitenGeschichte Roms9-10. KlasseGymnasium7 Seiten
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Das Bild Hannibals in der Antike: eine Vita im Zeichen von Hass und FluchtHannibal brachte Rom einst an den Rand der Niederlage, doch er konnte seine Chance nicht nutzen. Es folgten die Verbannung aus Karthago und Jahre der Flucht. Anhand von ausgewählten Textauszügen erarbeiten die SuS die Leitmotive Hass, Furcht und Heimatlosigkeit bzw. Flucht und deren Verwicklung in der Hannibal-Vita des Cornelius Nepos.
De vita Caesarum9-10. KlasseSekundarstufe 115 SeitenDe vita Caesarum9-10. KlasseSekundarstufe 115 Seiten
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EinleitungDie Hannibal-Vita als Schullektüre; Zur Neubearbeitung der Exempla-Ausgabe
De vita Caesarum5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenDe vita Caesarum5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenVerwandte Themen
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Zeitliche Perspektive und Schrittigkeit von HausaufgabenAbhängig von der Art der Hausaufgaben können Zwischenbesprechungen im Unterricht nötig sein. Komplexere Hausaufgaben werden dann in mehreren Schritten bearbeitet. Am Beispiel von Phaedrus’ Baumfabeln, Nepos’ Hannibal und der Vor- bzw. Nachbereitung einer Exkursion werden die drei verschiedenen Modelle vorgestellt.
Geschichte Roms9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenGeschichte Roms9-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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EduBreakouts für den Lateinunterricht - Teil 2Hannibal – Marsch über die Alpen (90 Min.) Grammatischer Schwerpunkt: Accusativus cum Infinitivo; Dädalus und Ikarus – Flucht von Kreta (45 Min.) Grammatischer Schwerpunkt: Konjunktiv im Hauptsatz
AcI (Accusativus cum Infinitivo)5-10. KlasseSekundarstufe 111 SeitenAcI (Accusativus cum Infinitivo)5-10. KlasseSekundarstufe 111 Seiten
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Die punischen KriegeDie SuS übersetzen einen Text über das Ende der Königszeit und markieren alle Superlativformen im Text. Anschließend recherchieren sie zu den Beinamen Superbus und Brutus. Auch drei Texte zu den punischen Kriegen werden von den Lernenden übersetzt und am Zeitstrahl eingeordnet. Dabei wird auch Hannibal näher behandelt. Lösungen vorhanden.
Geschichte Roms7-13. KlasseGymnasium8 SeitenGeschichte Roms7-13. KlasseGymnasium8 Seiten
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