Unterrichtsmaterialien Nachleben der lateinischen Sprache: Einheiten
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Latein
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Einheit
Sammeln der Vorkenntnisse zur römischen Geschichte
Einheit
Lernerfolgskontrolle: Der Vortrag ist ausschlaggebend (Cic. de orat. III 222 f.)
Einheit
Fünfte Aufgabe: die pronuntiatio/actio
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Einheit
Zweite Aufgabe: die dispositio / Dritte Aufgabe: die elocutio
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Vierte Aufgabe: die memoria
Verwandte Themen
Einheit
docere, delectare, movere – Ziele einer Rede / Die quinque partes der Redekunst / Erste Aufgabe: die inventio
Einheit
Die Arten der Rede
Einheit
Petrarcas Besteigung des Mont Ventoux - Raumtopik zwischen Oben und Innen an der Schwelle von Mittelalter und Renaissance
Einheit
Von den Thermopylen in den Zeichensaal - Ein Epigramm in unterschiedlichen Räumen
Einheit
‚Spielräume’ in Homers Odyssee
Einheit
Der Junotempel von Karthago und seine Wahrnehmung durch Aeneas
Einheit
Horizonterweiterung durch Perspektivenwechsel - Das Somnium Scipionis
Einheit
„Dort stand der Götterbote … und staunte …“ - Beispiele zur Gestaltung und Funktion literarischer Räume
Einheit
Literarische Räume
Einheit
Die vierte Dimension - Der literarische Raum in der Interpretation
Einheit
Interpretationen und Unterrichtsvorschläge
Einheit
Quellen
Einheit
Lösungen M4-M7
Einheit
Lernerfolgskontrolle
Einheit
Miracula novae aetatis – die Weltwunder der Neuzeit
Einheit
Das Wunder Rom
Einheit
Rezeption der Weltwunder im Christentum (Beda Venerabilis: De septem mundi miraculis manu hominum factis)
Einheit
Wie groß muss ein Wunder sein? Die sieben Weltwunder im Vergleich / Die antiken Weltwunder – Lernplakate
Einheit
Urteilsbildung über die Zeittheorie des Augustinus
Einheit
Lernerfolgskontrolle: Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft (Conf. XI 21 f.)
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