Unterrichtsmaterialien Latein: Klassenstufe 9
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Einheit
Ethisch argumentierenEthische Themen und lateinische Texte; Das »ethische« Gespräch; Begründungsansätze ethischen Argumentierens; Methodisches Handwerkszeug; Zwei Beispiele aus dem Lateinunterricht; Literatur
Epochen der römischen Geschichte
5-13. Klasse
Sekundarstufe
23 SeitenEpochen der römischen Geschichte5-13. KlasseSekundarstufe23 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Fakten und Fiktionen - Eine Unterrichtssequenz des Pädagogischen Zentrums Rheinland-Pfalz anlässlich der Konstantin-Ausstellung in TrierDas Pädagogische Zentrum Rheinland-Pfalz hat anlässlich der Ausstellung Konstantin der Große in Trier eine schul- und fächerübergreifende Unterrichtssequenz bestehend aus mehreren Arbeitsheften herausgegeben. Eine Vielzahl von didaktisch und methodisch neu erschlossenen Objekten ermöglicht eine unterrichtliche Auseinandersetzung mit der Zeit und Kultur Konstantins auch über die Ausstellung hinaus. Die Konzeption der Arbeitshefte will dazu beitragen, die Problematik von Fakten, Fiktionen und Geschichtsbildern zu erarbeiten, denn: Die historischen Quellen und Texte über Leben und Taten Konstantins bergen in sich erhebliche Widersprüche, Was ist reales historisches Geschehen, was ist Fiktion?
Epochen der römischen Geschichte5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenEpochen der römischen Geschichte5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Der gerechte StaatDie res publica und die Gerechtigkeit; »Klugheit« oder Gerechtigkeit? (rep. 3,13.15.16.17.24); Naturrecht (rep. 3,33); Kann Krieg gerechtfertigt sein? (rep. 3,34.35; off. 1,38); Das bellum iustum – und die römische Weltherrschaft?
Expansion und Imperialismus5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenExpansion und Imperialismus5-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
Einheit
Romidee – RomkritikRomidee – Romkritik
Expansion und Imperialismus5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenExpansion und Imperialismus5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Münzen und Inschriften in der LehrbuchphaseIn diesem Beitrag] soll an ausgewählten Gegenständen aufgezeigt werden, wie in der Lehrbuchphase [des Lateinunterrichts] in typischen Sequenzen mit Münzen und Inschriften schülerorientiert gearbeitet werden kann.
Expansion und Imperialismus5-10. KlasseSekundarstufe8 SeitenExpansion und Imperialismus5-10. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Kalenderblätter – mit den Griechen und Römern durch das JahrKalenderblätter – mit den Griechen und Römern durch das Jahr
Griechen5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenGriechen5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Flüchtlingsschicksale in der Antike – Mythos und RealitätIm Mythos von der Zeus-Geliebten Io sahen die Griechen das klassische Beispiel einer sich über Generationen erstreckenden Flucht. Erst floh Io selbst in Gestalt einer Kuh über den nach ihr benannten Bosporus („Rinderfurt“) vor den Nachstellungen Heras – in Form einer gefährlichen Bremse – von Argos nach Ägypten. Dort begründete sie mit der Geburt des Epaphos das Geschlecht, aus dem später die Danaiden hervorgingen.
Geschichte Roms7-13. KlasseSekundarstufe 16 SeitenGeschichte Roms7-13. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
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