Unterrichtsmaterialien Latein: Klassenstufe 11
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Fakten und Fiktionen - Eine Unterrichtssequenz des Pädagogischen Zentrums Rheinland-Pfalz anlässlich der Konstantin-Ausstellung in TrierDas Pädagogische Zentrum Rheinland-Pfalz hat anlässlich der Ausstellung Konstantin der Große in Trier eine schul- und fächerübergreifende Unterrichtssequenz bestehend aus mehreren Arbeitsheften herausgegeben. Eine Vielzahl von didaktisch und methodisch neu erschlossenen Objekten ermöglicht eine unterrichtliche Auseinandersetzung mit der Zeit und Kultur Konstantins auch über die Ausstellung hinaus. Die Konzeption der Arbeitshefte will dazu beitragen, die Problematik von Fakten, Fiktionen und Geschichtsbildern zu erarbeiten, denn: Die historischen Quellen und Texte über Leben und Taten Konstantins bergen in sich erhebliche Widersprüche, Was ist reales historisches Geschehen, was ist Fiktion?
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Der gerechte StaatDie res publica und die Gerechtigkeit; »Klugheit« oder Gerechtigkeit? (rep. 3,13.15.16.17.24); Naturrecht (rep. 3,33); Kann Krieg gerechtfertigt sein? (rep. 3,34.35; off. 1,38); Das bellum iustum – und die römische Weltherrschaft?
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Kalenderblätter – mit den Griechen und Römern durch das JahrKalenderblätter – mit den Griechen und Römern durch das Jahr
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Flüchtlingsschicksale in der Antike – Mythos und RealitätIm Mythos von der Zeus-Geliebten Io sahen die Griechen das klassische Beispiel einer sich über Generationen erstreckenden Flucht. Erst floh Io selbst in Gestalt einer Kuh über den nach ihr benannten Bosporus („Rinderfurt“) vor den Nachstellungen Heras – in Form einer gefährlichen Bremse – von Argos nach Ägypten. Dort begründete sie mit der Geburt des Epaphos das Geschlecht, aus dem später die Danaiden hervorgingen.
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Satire: Humor mit Homer - Epigramme aus der Griechischen AnthologieAn den ältesten Epen Europas soll die Beschäftigung mit literarischer Kleinkunst schmackhaft gemacht werden. Die epigrammatische Überlieferung der Griechen birgt in ihren Distichen eine Fülle von Witz, Humor und Satire, womit der Literaturunterricht auf allen Stufen belebt und bereichert werden kann.
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„Hi si didicerint non eadem omnibus esse honesta et turpia“ - Toleranz gegenüber anderen Kulturen in der Praefatio des Cornelius NeposDie Schülerinnen und Schüler setzen sich mit Nepos‘ Praefatio auseinander und arbeiten seine Sichtweise auf die Sitten der Griechen und Römer und seine Forderung zum Umgang mit anderen Kulturen heraus.
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