Unterrichtsmaterialien Latein: Einheiten
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Einheit
Ciceros Rede pro ArchiaCiceros Rede pro Archia ist nicht nur stilistisch ausgefeilt, sondern auch geprägt von einer auffallenden Sachlichkeit und interessanten Exkursionen zu den Themen Bildung, Kultur und zum Begriff der humanitas. Cicero will in seiner Rede zeigen, dass der Angeklagte Archias ein guter Lehrer und ein "echter Römer" war und gibt damit einen umfassenden Einblick in römische Wertvorstellungen und die Lebensweise gebildeter Römer des 1. vorchristlichen Jahrhunderts.
Bildung und Freizeit im alten Rom
10-12. Klasse
Gymnasium
20 SeitenBildung und Freizeit im alten Rom10-12. KlasseGymnasium20 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
CaesarDie SuS übersetzen einen Text zu Caesars Aufstieg und seiner Ermordung. Anschließend bestimmen sie alle nd-Formen und ordnen Prädikate im Aktiv in eine Tempus-Tabelle ein. Die Ereignisse werden von den Lernenden auf dem Zeitstrahl verortet. Lösungen vorhanden.
Caesar7-13. KlasseGymnasium6 SeitenCaesar7-13. KlasseGymnasium6 Seiten
Einheit
Caesar: imperator invictusDer Basisartikel erläutert die Bedeutung eines durch neuere archäologische Funde neu zu bewertenden Caesar-Bildes unter anderem auch für den Lateinunterricht und geht auf die einzelnen Beiträge des Heftes Der Altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch, Nr. 5/2008: Caesar: Imperator Invictus ein.
Caesar5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenCaesar5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Der Krieg gegen die HelvetierGallien und seine Bewohner; Der Plan des Orgetorix (I,2); Orgetorix, der Verräter (I,3); Das Ende des Orgetorix (I,4); Es geht weiter … (I,5); Der Countdown läuft (I,6); Caesar tritt auf die Bühne (1) (I,7); Caesar tritt auf die Bühne (2) (I,7); 1:0 für Caesar! (I,8); Der Hilferuf der Häduer, Ambiorer und Allobroger (I,11); Der letzte Teil (1) (I,12); Der letzte Teil (2) (I,12); Caesar und Divico (1) (I,13); Caesar und Divico (2) (I,14); Die Endschlacht (1) (I,25); Die Endschlacht (2) (I,25); Die Endschlacht (3) (I,26); Sieg, Flucht und Kapitulation (I,26–I,27); Wiederherstellung der Ordnung (I,28); Stumme Zeugen (I,29)
Caesar9-10. KlasseGesamtschule40 SeitenCaesar9-10. KlasseGesamtschule40 SeitenVerwandte Themen
Caesar5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Die Perspektive von CaesarM4a Caesar – Die Eroberung „Galliens“ (Caes.B.G. 2); M4b Caesar – Der Ausbruch des Aufstands (Caes.B.G. 7); M4c Caesar – Gergovia (Caes.B.G. 7); M4d Caesar – Ausbruch des Bürgerkriegs (Caes.B. C. 1, 2–3); M4e Caesar – Ausbruch des Bürgerkriegs (Caes.B. C. 1, 3–4); M4f Caesar – Schlacht in Armenia (Plut. Caes. 50/B. A. 73–75)
Caesar9-10. KlasseGymnasium7 SeitenCaesar9-10. KlasseGymnasium7 Seiten
Einheit
Die Perspektive von Cassius DioM2a Caesar als Spin-Diktator? – Was sagt Cassius Dio (Cass. Dio 37, 35,4–38,1); M2b Caesar als Spin-Diktator? – Was sagt Cassius Dio (Cass. Dio 37, 54–58); M2c Caesar als Spin-Diktator? – Was sagt Cassius Dio (Cass. Dio 38, 1–13); M2d Caesar als Spin-Diktator? – Was sagt Cassius Dio (Cass. Dio 41, 62–63); M2e Caesar als Spin-Diktator? – Was sagt Cassius Dio (Cass. Dio 43, 18, 6–25)
Caesar9-10. KlasseGymnasium6 SeitenCaesar9-10. KlasseGymnasium6 Seiten
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