Unterrichtsmaterialien Kunst: MedienLB
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RenaissanceIm Florenz des 15. Jahrhunderts erblüht ein neues Bewusstsein, das sich rasch in ganz Europa wiederfindet. Es beginnt die Zeit der Renaissance. Die "Wiedergeburt der Antike" findet sich im Baustil wieder, die neu gebauten Gebäude weisen antike Stilelemente auf. Die Wissenschaft steuert Erfindungen und Entdeckungen bei, die das Leben der Menschen bis heute prägen: der Buchdruck, die Taschenuhr, die Zentralperspektive. Es ist die Zeit, in der Kolumbus Amerika entdeckt und in der ein Mönch aus Wittenberg an den Grundfesten der katholischen Kirche rüttelt. Der Film stellt die Renaissance als eine Epoche der "Wiedergeburt" und der Umwälzungen vor. Zusatzmaterial: 77 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; 11 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
Form
7-10. Klasse
Sekundarstufe 1Form7-10. KlasseSekundarstufe 1Testen kostet nichts
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RenaissanceIm Florenz des 15. Jahrhunderts erblüht ein neues Bewusstsein, das sich rasch in ganz Europa wiederfindet. Es beginnt die Zeit der Renaissance. Die "Wiedergeburt der Antike" findet sich im Baustil wieder, die neu gebauten Gebäude weisen antike Stilelemente auf. Die Wissenschaft steuert Erfindungen und Entdeckungen bei, die das Leben der Menschen bis heute prägen: der Buchdruck, die Taschenuhr, die Zentralperspektive. Es ist die Zeit, in der Kolumbus Amerika entdeckt und in der ein Mönch aus Wittenberg an den Grundfesten der katholischen Kirche rüttelt. Der Film stellt die Renaissance als eine Epoche der "Wiedergeburt" und der Umwälzungen vor. Zusatzmaterial: 77 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; 11 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
Form7-10. KlasseSekundarstufe 1Form7-10. KlasseSekundarstufe 1
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Lehrtexte - Teil 1Renaissance – Kunst, Wissenschaft, Architektur; Renaissance – Art, Science, Architecture
Renaissance7-10. KlasseSekundarstufe 1
11 SeitenRenaissance7-10. KlasseSekundarstufe 111 Seiten
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RomanikDie Romanik, die im 8. Jahrhundert begann, war die erste Kunstepoche, die europaweit zu finden ist. Ihren Namen hat sie durch die Übernahme der römischen Rundbögen, charakteristisch sind in der Architektur außerdem die gedrungenen Wände und die massiven Säulen und Pfeiler. Woran man ein romanisches Gebäude erkennt, woran eine romanische Buchmalerei, welche Kraft die Wandmalereien entfalteten, diesen Fragen geht der Film unterhaltsam und anschaulich nach.
Romantik5-10. KlasseSekundarstufe 1Romantik5-10. KlasseSekundarstufe 1Verwandte Themen
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Lehrtexte - Teil 2Was zeichnet diese Kunst aus?; Was zeichnet diese Kunst aus? (Lösung); Der Kunstbegriff; Der Kunstbegriff (Lösung); Der „Lepanto-Zyklus“; Der „Lepanto-Zyklus“ (Lösung); Die klassische Moderne; Die klassische Moderne (Lösung); Politische Hintergründe; Politische Hintergründe (Lösung); Zeitgenössische Kunst; Zeitgenössische Kunst (Lösung); Abstrakte Kunst; Abstrakte Kunst (Lösung); Georg Baselitz; Georg Baselitz (Lösung); Zeitgenössische Kunst im Atelier; Zeitgenössische Kunst im Atelier (Lösung); Die Künstlerin Youlee Kuh; Die Künstlerin Youlee Kuh (Lösung); Handwerk; Handwerk (Lösung); Kunst der Gegenwart; Kunst der Gegenwart (Lösung); Die Künstlerin Alicia Henry; Die Künstlerin Alicia Henry (Lösung)
Zeitgenössische Kunst5-13. KlasseSekundarstufe26 SeitenZeitgenössische Kunst5-13. KlasseSekundarstufe26 Seiten
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Lehrtexte - Teil 1Kunstbegriff; Die klassische Moderne; Zeitgenössische Kunst; Zeitgenössische Kunst im Atelier; Kunst der Gegenwart
Zeitgenössische Kunst5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenZeitgenössische Kunst5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
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Lehrtexte - Teil 2Farbe (1); Farbe (2); Farbe (Lösung1-2); Farbe (Lösung1-2); Was ist Farbe?; Was ist Farbe? (Lösung); Licht (1); Licht (2); Licht (Lösung1-2); Licht (Lösung1-2); Lichtfarben, Körperfarben (1); Lichtfarben, Körperfarben (2); Lichtfarben, Körperfarben (Lösung1-2); Lichtfarben, Körperfarben (Lösung1-2); Die additive Farbmischung; Die additive Farbmischung (Lösung); Die subtraktive Farbmischung; Die subtraktive Farbmischung (Lösung); Primär- und Sekundärfarben; Primär- und Sekundärfarben (Lösung); Farbwahrnehmung; Farbwahrnehmung (Lösung); Farbfehlsichtigkeit (1); Farbfehlsichtigkeit (2); Farbfehlsichtigkeit (Lösung); Der Farbkreis; Der Farbkreis (Lösung); Komplementärkontrast; Komplementärkontrast (Lösung); Grundmerkmale der Farbe; Grundmerkmale der Farbe (Lösung); Farbwirkung (1); Farbwirkung (2); Farbwirkung (3); Farbwirkung (Lösung1-3); Farbwirkung (Lösung1-3); Farbwirkung (Lösung1-3); Farbkontraste (1); Farbkontraste (2); Farbkontraste (Lösung1-2); Farbkontraste (Lösung1-2); Selber malen; Selber malen (Lösung); Gestalten; Gestalten (Lösung)
Farbe als Gestaltungsmittel7-10. KlasseSekundarstufe 145 SeitenFarbe als Gestaltungsmittel7-10. KlasseSekundarstufe 145 Seiten
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