Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 9
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Einheit
Zweiter praktischer Teil: Linoldruck nach einer abstrahierten VorlageAls Weiterführung bietet sich an, in einem zweiten Teil der Einheit eine Linoldruckarbeit anzufertigen. Hierzu sollten die Schülerinnen und Schüler ein eigenes Bild (Foto oder sonstiges Bild) als Vorlage mitbringen. Diese Motive werden nach dem Vorbild des ersten praktischen Teils der Unterrichtseinheit vereinfacht, um dann als Skizze für eine Druckvorlage auf Linoleum zu dienen. Da bei der Technik des Linoldruckverfahrens Bilder ohnehin einer Vereinfachung unterworfen sind und komplizierte und detailgenaue Bildmotive nicht ideal durch diese Technik wiedergegeben werden können, bietet sich eine Abstraktionsskizze zur Umsetzung im Linoldruck an.
Druckgrafische Vorgänge
8-10. Klasse
Gesamtschule
3 SeitenDruckgrafische Vorgänge8-10. KlasseGesamtschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Methodenheft Kunst - Teil 2Cadavre Exquis; Collage; Endloslinien; Farbe und Seife; Farbe verblasen; Filzstift-Aquarell; Fingerdruck
Druck5-10. KlasseSekundarstufe 113 SeitenDruck5-10. KlasseSekundarstufe 113 Seiten
Einheit
Impuls 4: ZufallsverfahrenDesigner-Geschirr – Fingerdruck, Collage; Geisterbäume – Reißen, Reizbild-Collage; Kritzelköpfe – Gekritzelte Linien; Unter Wasser – Abklatschen; Vogelschar – Gerissene Formen
Druck5-10. KlasseSekundarstufe 121 SeitenDruck5-10. KlasseSekundarstufe 121 Seiten
Einheit
PunktInsekten – Filzstift (Kl. 7–10); Körperschmuck – Fingerdruck (Kl. 5–10); Strandkörbe – Filzstift (Kl. 8–10)
Druck5-10. KlasseSekundarstufe 112 SeitenDruck5-10. KlasseSekundarstufe 112 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Kunststunden schnell und einfach - 9./10. Klasse - Teil 1Dächer und Fassaden (Collage, Filzstiftzeichnung); Wir stemmen das! (Schneiden, Collage); Computerfreak (Zeichnung, Collage); Nofretete – Neu gestylt (Malstifte); Monogramm mit Vögeln (Fingerdruck, Zeichnung)
Fingerdruck9-10. KlasseSekundarstufe 112 SeitenFingerdruck9-10. KlasseSekundarstufe 112 Seiten
Einheit
Unterrichtspraxis - Den richtigen Stundeneinstieg findenGelungenen Einstiegen in Unterrichtsstunden wird fachunabhängig ein hoher didaktischer Stellenwert eingeräumt. Dieser Beitrag möchte ausloten, ob und in welcher Weise dies für das Fach Kunst in besonderem Maße gilt. Hierbei soll vor allem auf die Funktion von Einstiegen fokussiert werden: Diese dürfen niemals Selbstzweck sein, sondern stehen immer im Dienst der Zielorientierung einer Stunde bzw. Aufgabe.
Flachdruck1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenFlachdruck1-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Drucktechniken„Ich bin so gespannt, wie es geworden ist!“ Dieser Ausruf eines Schülers kurz vor dem Abnehmen des bedruckten Papiers als belohnendes Finale eines langen Arbeitsprozesses zeigt, welche Potenziale für den Kunstunterricht in manuellen Drucktechniken stecken.
Druck5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenDruck5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
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