Einheit • Friedrich • von Johannes Kirschenmann, Rolf Niehoff

„… der wichtige Blick auf den schulischen Kunstunterricht fehlt.“

Diskussionsseite mit einem Interview zwischen Johannes Kirschenmann und Rolf Niehoff über die aktuelle Situation des Schulfaches Kunst. Niehoff analysiert die curriculare Marginalisierung des Kunstunterrichts durch bildungspolitische Prioritäten (PISA, MINT) und problematische Aspekte der Kunstlehrerausbildung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Collagieren im Gestaltungsprozess

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Kunst

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Collagetechniken erkennen und anwenden
Schüler analysieren zeitgenössische Collagekunst unter Berücksichtigung von Form und Inhalt
Schüler gestalten eigenständige Collagen zu selbstgewählten Themen
Schüler reflektieren bildnerische Denk- und Handlungsweisen im Collagieren

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Interpretation
Visualisierung
Selbstständiges Arbeiten
Teamfähigkeit
Kritisches Denken

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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