Ganzes Werk • Friedrich
Collagieren im Gestaltungsprozess
Dieses Themenheft behandelt das Collagieren als Gestaltungsprinzip im kompetenzorientierten Kunstunterricht. Es enthält theoretische Einführungen, umfangreiche Unterrichtsbeispiele für Sekundarstufe I und II, Material-Teile mit zeitgenössischen Künstlerbeispielen, sowie Diskussionsbeiträge zu aktuellen Fragen des Kunstunterrichts und Jugendfilmen zum Thema Gender.
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Kunst
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
18 Einheiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene Collagetechniken erkennen und anwenden
- Schüler analysieren zeitgenössische Collagekunst unter Berücksichtigung von Form und Inhalt
- Schüler gestalten eigenständige Collagen zu selbstgewählten Themen
- Schüler reflektieren bildnerische Denk- und Handlungsweisen im Collagieren
Geförderte Kompetenzen
- Kreativität
- Zusammenhänge herstellen
- Interpretation
- Visualisierung
- Selbstständiges Arbeiten
- Teamfähigkeit
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Freiarbeit
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
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