Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 8
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Einheit
Fiktive Ahnengalerie - Experimentelle PorträtmalereiBei diesem Beispiel werden keine direkt greifbaren Personen porträtiert. Vielmehr malen die SuS – unter Verwendung von gefundenem Bildmaterial – fiktive Ahnenportraits. Dabei lädt sich die Porträtdarstellung mit allerlei Fantasien über die eigenen Vorfahren auf.
Malen
1-13. Klasse
Grundschule
4 SeitenMalen1-13. KlasseGrundschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
„Porträtieren“ – der Blick ins Gesicht des Anderen: Aktuelle kunstpädagogische Potenziale einer dialogischen BildpraxisDas Porträt ist eines der zentralen Genres der europäischen Kunst und deshalb auch ein zentraler Gegenstand für den Kunstunterricht. Neben der Thematisierung stilgeschichtlicher, sozial- und geistesgeschichtlicher, psychologischer, symbolischer und anderer Bedeutungsfaktoren, ist es besonders ergiebig, die bildpragmatische Dimension der vielfältigen kulturellen Verwendungsweisen von Porträts auszuleuchten.
Installationen1-13. KlasseGrundschule8 SeitenInstallationen1-13. KlasseGrundschule8 Seiten
Einheit
Biografieren - Biografische Prozesse im KunstunterrichtDer Beitrag führt in das Themenheft Biografie im Kunstunterricht ein. Was sind Bilder zur Biografie, welche Bereiche umfasst biografische Arbeit, wie sieht biografische Arbeit in verschiedenen Lebensphasen aus. Weitere Fragen sind, ob biografische Arbeit ein ästhetischer Prozess ist, wie das Verhältnis von Kunst und Biografie aussieht und wie biografische Arbeit in der Schule gestaltet werden kann. Die Heftbeiträge werden kurz vorgestellt.
Biographischer Kontext1-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenBiographischer Kontext1-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
In Bilderwelten eintauchenKünstler:innen tauchen in ihre eigenen Bilderwelten ab – das ist gängige Vorstellung. Wir Betrachtenden sind aufgefordert, ihnen dorthin zu folgen. Aber nicht nur Kunstschaffende gestalten sich Welten aus Bildern.
Maskieren5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenMaskieren5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Gießen – formen – modellierenModellieren – ein Begriff der heute verblüffend vielfältig verwendet wird. Ob bei der abstrahierenden Modellbildung in der Naturwissenschaft, beim Modellieren eines Problemes auf seinen mathematischen Gehalt hin oder ganz praktisch beim Modellbau des Architekten. Aufgrund der Mehrdeutigkeit werden die Begriffe gießen, formen und modellieren im Folgenden voneinander abgegerenzt.
Modellieren & Bauen5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenModellieren & Bauen5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Ein Puppenrelief aus Gips - Objekte in Ton drücken und einen Reliefabdruck gießenDie SuS gestalten ein eigenes Relief, in dem eine Puppe sichtbar wird. Dabei lernen sie die Grundlagen von Abformungs- und Gussverfahren kennen.
Kunst5-10. KlasseSekundarstufe 11 SeiteKunst5-10. KlasseSekundarstufe 11 Seite
Einheit
Modellierte Plastiken in der KunstDas Ergebnis des modellierenden Arbeitens ist ein dreidimensionales Kunstwerk, es wird Plastik genannt. Plastiken werden in einem aufbauenden Verfahren hergestellt und unterscheiden sich von Skulpturen, die durch eine Abtragung des Materials entstehen. Neben Wachs und Gips wird beim Modellieren vielfach Ton verarbeitet.
Modellieren & Bauen5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenModellieren & Bauen5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
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