Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 6
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Einheit
Joan Miró – SurrealismusBiografie: Joan Miró; Bildbetrachtung „Personnages et Chien devant le Soleil“ (1949); Praktische Arbeit: Zirkus in der Nacht
Surrealismus
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
7 SeitenSurrealismus5-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
René Magritte – SurrealismusBiografie: René Magritte; Bildbetrachtung „Der blaue Vogel“ (1962); Praktische Arbeit: Tag und Nacht
Surrealismus5-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenSurrealismus5-10. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
Einheit
Bilder aus dem Netz im Kunstunterricht - ist das ok?Die Kunstlehrkraft hat eine neue Aufgabe gestellt. Die Schüler:innen sollen eine surrealistische Landschaft gestalten. Nach einer Einführung zum Surrealismus und Übungen zur Farb- und Luftperspektive werden erste Entwürfe angefertigt. Und dann kommt die Frage: „Dürfen wir zum Recherchieren die Handys benutzen?“
Surrealismus5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenSurrealismus5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Surrealismus: Gemälde von René MagritteDie surrealistischen Gemälde von René Magritte werden von den SuS analysiert. So wird auch der Surrealismus mit den SuS näher behandelt. Sie sollen sich anschließend aus zwei Motiven ein surrealistisches Traumbild erstellen.
Surrealismus5-7. KlasseGymnasium7 SeitenSurrealismus5-7. KlasseGymnasium7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Zum Beispiel: Nikolaus Lang - „Für die Geschwister Götte“Seit einem Jahrzehnt ist die zeitgenössische Kunst durch ein neues Interesse an naturwissenschaftlichen Methoden bestimmt: Beobachtungen, Typisierungen, Experimentalanordnungen oder Laborsituationen und wissenschaftliche Illustrationen werden ästhetisch (an)gewendet. Ihre Fundierung haben nicht wenige in der Kunstrichtung „Spurensicherung“ der 70er-Jahre des 20. Jahrhunderts – eine Annäherung an eine Arbeit von Nikolaus Lang soll diese konzeptuelle Historie fundieren.
Zeitgenössische Kunst1-13. KlasseGrundschule3 SeitenZeitgenössische Kunst1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Zweimal Star Wars ist besser als einmal - Jugendliche treffen auf zeitgenössische KunstDie SuS lesen einen Infotext über eine Ausstellung im Haus der Kunst in München, die Anlass war, mit Jugendlichen eine Annäherung an das Feld der zeitgenössischen Kunst zu erproben. Einem ersten erkundenden Termin vor Ort folgte eine Bearbeitungszeit im schulischen Kunstunterricht, bevor zum zweiten Mal zur selben Ausstellung aufgebrochen wurde.
Zeitgenössische Kunst5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenZeitgenössische Kunst5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
„The Egg or the Hen?“ - Kreatives Schreiben trifft auf zeitgenössische KunstDie SuS einer 8. Gymnasialklasse nähern sich den irritierenden Werken in der Kunsthalle Mainz über kreatives Schreiben und tragen die Texte inmitten der Ausstellung vor. Der Weg dahin rückt die subjektive Sicht der Jugendlichen in den Vordergrund. Der Beitrag gibt praxiserprobte Antworten auf die kunstpädagogische Frage nach Wissenskanon, Selbst- und Fremderwartungen.
Zeitgenössische Kunst5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenZeitgenössische Kunst5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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