Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 5
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Es grünt so grün …Die Kinder einer jahrgangsgemischten Klasse 1/2 setzen sich mit verschiedenen Samen und ihrem Wachstum in künstlerischer Form auseinander. Mit dem seriellen Stempeldruck drucken und gestalten sie Pflanzeneinstecker und beobachten, skizzieren, dokumentieren mit der Stop-Motion-Technik und der Gestaltung von Minibooks.
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Einheit
Eine Stadt aus Stempeln gebautIm Stempeldruckverfahren wie mit Bauklötzen eine Stadt zu „bauen“, erfordert zum einen ein hohes Maß an logischem Denkvermögen – zum anderen macht es mindestens genauso viel Spaß.
Einheit
Schneiden, spritzen, stempeln – gedruckte ZahlenAusgehend von einem Bild von Oskar Schlemmer entdecken die SuS neben den verschiedenen Drucktypen auch Möglichkeiten der Anordnung von Ziffern auf der Fläche. Es beginnt eine experimentelle Auseinandersetzung mit individuellen Ergebnissen.
Einheit
Meins – weg vom Mainstream, hin zum Individuellen: TShirts selbst bedruckenDer Trend ist da: weg vom Massenprodukt – hin zum geliebten Einzelstück. Und dass Selbstgedrucktes durchaus salonfähig sein kann, zeigt das hier vorgestellte Unterrichtsbeispiel. Die SuS gestalten daher individuelle Tshirts, indem sie diese mit selbst erstellten Motiven bedrucken.
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Druckverfahren in der Vervielfältigung einsetzenDie Lernenden stellen einfache Druckstempel her. Verfahren des Stempeldrucks in der Vervielfältigung werden dabei eingesetzt. Zuletzt lernen die SuS ein einfaches Hochdruckverfahren kennen.
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DrucktechnikHeute ist Druck überall und kaum aus unserem Leben wegzudenken. Die Möglichkeiten, die moderne Druckverfahren heute bieten, wären noch vor wenigen Jahrzehnten undenkbar gewesen. Um so weit zu kommen, musste der Druck einen langen Weg zurücklegen. Das Prinzip ist bereits Jahrtausende alt. Gutenberg machte das Buch zum Massenartikel: 1440 ermöglichte es seine Druckerpresse mit metallenen Lettern, Schriften günstig und schnell zu vervielfältigen. In diesem Film werden die wichtigsten Verfahren zur Vervielfältigung von Druckvorlagen zusammengefasst, wie Buchdruck, Offsetdruck, Tiefdruck, Lithografie und Siebdruck. Lernziele: 1. Die Schüler:innen kennen grundlegende druckgrafische Verfahren; 2. Die Schüler:innen erfassen die Bedeutung des Buchdrucks als Motor des Medienwandels.
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Aus dem Stegreif - Spielszenen als visueller FundusEs gibt eine Reihe von pädagogischen Feldern, bei denen der Zugang nicht in erster Linie über die sprachliche Ebene geschehen kann. Dies sind förderpädagogische Felder, etwa die Arbeit mit ausländischen oder benachteiligten Kindern und Jugendlichen aus eher bildungsfernen Familien.
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