Einheit • Friedrich • von Brigitte Limper

Grundschule? Kunst!

Fachliche Hinweise zur Transferwirkung von Kunstunterricht in der Grundschule. Der Text erläutert theoretische Grundlagen und empirische Befunde zur Förderung von Kompetenzen durch künstlerische Bildung sowie die Bedeutung ästhetischer Erfahrungen für die Schulkultur und Persönlichkeitsentwicklung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Material

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Kunst

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Materialien mit mehreren Sinnen erforschen und wahrnehmen
Schüler gestalten mit unterschiedlichen Materialien und entwickeln dabei ästhetische Erfahrungen
Schüler experimentieren mit Materialien und entdecken deren spezifische Eigenschaften und Gestaltungsmöglichkeiten
Schüler reflektieren ihre Materialerfahrungen und kommunizieren über ihre Gestaltungsprozesse

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Reflexion
Kommunikationsfähigkeit
Räumliches Denken

Didaktik

Kompetenzorientierung

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen

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