Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 5
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Einheit
Verschleiern – verhüllen – verbergenMit den Impressionen aus einer Exkursion von Schülerinnen und Schülern der 10. Jahrgangsstufe und mit dem Bildmaterial der Kunstausstellung Hinter dem Vorhang – Verhüllung und Enthüllung seit der Renaissance – von Tizian bis Christo (2016 / 17, Museum Kunstpalast Düsseldorf ) wurde das didaktische Tableau zum Verbergen als besonderer Repräsentation mit reichem Material ausgestattet (s. a. Blümle / Wismer 2016). Schon mit dem Titel der Ausstellung waren die Schüler zu gewinnen. Was passiert hinter dem Vorhang? Die menschliche Neugier will wissen, was genau verschleiert, verhüllt oder verborgen wird.
Renaissance
5-13. Klasse
Sekundarstufe
5 SeitenRenaissance5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Kunstgeschichte auf der SpurIn dem Beitrag „Kunstgeschichte auf der Spur“ werden die Schüler mit auf eine Zeitreise genommen, in der sie die wichtigsten Merkmale und Stilelemente von der Zeit der ägyptischen Kunst bis hin zur Renaissance kennenlernen. Zu jeder Epoche gibt es nicht nur theoretisches Hintergrundwissen, sondern auch jeweils einen praktischen Arbeitsauftrag. Die Arbeitsblätter können als Lernzirkel, Stationenarbeit oder auch einzeln sowie als Differenzierungsaufgaben eingesetzt werden.
Renaissance5-7. KlasseSekundarstufe 120 SeitenRenaissance5-7. KlasseSekundarstufe 120 Seiten
Einheit
Die „Königin“ des RokokoIn der mittleren Sichtachse der Alten Pinakothek in München hängt als Blickfang ein Meisterwerk der französischen Malerei des 18. Jahrhunderts: das Bildnis der Marquise de Pompadour von François Boucher. Im Folgenden werden verschiedene Vermittlungsansätze für die Sekundarstufen I/II vorgestellt. Durch die Informationsdichte und die Intensität der Analyse sind sie besonders für Schulklassen ab der Jahrgangsstufe 10 geeignet.
Rokoko5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenRokoko5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
„À la recherche du côté caché“ - Zum Beispiel: Isabelle de BorchgraveDieser Beitrag liefert eine Stil- und Strukturanalyse zum Werk der belgischen Künstlerin Isabelle de Borchgrave, die Papier als Material voller Gegensätzlichkeit behandelt. Dabei werden formalanalytische Betrachtungen im Vergleich zu japanischen Papierpuppen angestellt.
Darstellung des Menschen1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenDarstellung des Menschen1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
MATERIAL: Formen von GärtenMATERIAL: Formen von Gärten
Rokoko5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenRokoko5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
body-extensions - Fragile Mode nach Körpermaß und darüber hinausAusgehend von den Arbeiten des Künstlers Erwin Wurm über das Kennenlernen der Veränderungen von Körperproportionen im Lauf der Modegeschichte, erarbeiten SuS einer 9. Klasse Papierextensionen einzelner Körperteile.
Rokoko5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenRokoko5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
LinieTsunami – Rohrfeder / Tusche (Kl. 8–10); Äste – Filzstift / Kugelschreiber (Kl. 8–10); HaarSkulpturen – Filzstift (Kl. 7–10); Segelregatta – Filzstift (Kl. 7–10)
Form5-10. KlasseSekundarstufe 116 SeitenForm5-10. KlasseSekundarstufe 116 Seiten
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