Didaktische Hinweise zur Unterrichtseinheit „So tun als ob" mit theoretischem Hintergrund zur Bedeutung von Körpersprache, Körperlichkeit und performativem Potenzial in Kunst und Pädagogik. Die Seite erläutert die Relevanz nonverbaler Kommunikation und stellt die künstlerische Arbeit von Cindy Sherman als Referenz dar.
