Einheit • Friedrich • von Catherine Krause

Einfach, doch komplex – Zeichnen wie Josef Albers

Methodische Hinweise und Lehrerhandreichung zur Unterrichtseinheit „Zeichnen wie Josef Albers" mit Informationen über den Künstler, Einstiegsaktivitäten und Hinweisen zur Durchführung im Kunstunterricht der Grundschule.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geometrie und Kunst

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Mathematik, Kunst, Primarstufe, Raum und Form, Flächiges Gestalten, Kunstbegegnung und -betrachtung, Orientierung im Raum, Zeichnen, Linien, Kunstrezeption und -verständnis, Räumliche Beziehungen, Senkrecht, orthogonal und rechter Winkel, Anordnungen, Monte Alban, Josef Albers, Geodreieck, Mexiko, Parallele, Lineal

3.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können geometrische Formen in Kunstwerken erkennen und beschreiben
Schüler gestalten eigene Kunstwerke unter Verwendung geometrischer Formen und Muster
Schüler entwickeln Verständnis für die Verbindung von Mathematik und künstlerischer Kreativität
Schüler können Symmetrien erkennen und symmetrische Figuren herstellen