Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 4
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Alte Meister erwachen zum LebenAlte Meister erwachen zum Leben: Ein Storytelling-Projekt im Kunstunterricht
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Radierung - Ein traditionelles Tiefdruckverfahren unkonventionell angewendetRadierung ist ein traditionelles künstlerisches Tiefdruckverfahren, das in seiner technischen Variante heute auch eine breite industrielle Anwendung findet. Das Wissen über die verschiedenen Möglichkeiten der künstlerischen und technischen Vervielfältigung bietet Freiraum für experimentelle Umsetzungen der verschiedenen Radierverfahren im Kunstunterricht und fordert multimediale bildnerische Kompetenzen bei den Lernenden.
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Urban ArtDie MATERIAL-Seiten eröffnen Einblicke in die gedankliche und gestalterische Vielfalt der Urban Art. An exemplarischen Beispielen werden Entstehungsprozesse, Materialbesonderheiten, Bildkonzepte, Themen, Motive u. a. erarbeitet und didaktisch aufbereitet. Jede MATERIAL-Seite befasst sich mit einem bestimmten Schwerpunkt.
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„Puppen? – Geht gar nicht!”: Puppenwerkstatt – Erprobungen zur reflexiven Koedukation im KunstunterrichtDer Spielgegenstand Puppe ist mit Assoziationen von Mädchenkindheit und Weiblichkeit verknüpft. Im Puppenhandeln zeigen sich Verhaltensweisen, die für Jungen – zumindest im Raum Schule – tabuisiert sind. Offene Unterrichtsformen und die Integration monoedukativer Phasen sorgen dafür, dass Zugänge zum Lernen nicht von vornherein durch die eigene Geschlechtszugehörigkeit versperrt werden.
Verwandte Themen
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Obst wie in echtDurch die Jahrhunderte zieht sich die Darstellung von Essen in Stillleben. Das Nachstellen und Collagieren zu einem Obst- und Gemüsestillleben sensibilisiert die Schülerinnen und Schüler für ästhetische Gesichtspunkte in der Präsentation von Esswaren.
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Lexikon CollageDieser Beitrag beleuchtet das Thema Collagieren aus fachwissenschaftlicher Perspektive. Dabei werden die verschiedenen Techniken Collage, Décollage, Fotomontage und Assemblage näher erläutert.
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Das Collagieren aus fachdidaktischer PerspektiveDieser Beitrag beleuchtet das Collagieren aus fachdidaktischer Perspektive. Dabei werden die Anforderungen an die SuS erklärt, die notwendigen Gestaltungskompetenzen angeführt sowie die Unterschiede zwischen dem Zeichnen und Malen erläutert. Außerdem wird das Potential haptischer Materialien beschrieben.
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