Einheit • Friedrich • von Stephanie Reiterer, Jan Weber-Ebnet

Architektur für neues Lernen

Unterrichtsverlaufsplan für ein Architektur-Projekt zum Thema „Lernräume" mit Lernzielen, Zeitbedarf und methodischen Schritten. Die Seite stellt ein differenziertes Unterrichtsbeispiel vor, bei dem Schüler:innen Räume für zukünftiges Lernen entwerfen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernräume

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Kunst

4.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Schulräume bewusst wahrnehmen und analysieren
Schüler können Ideen zur Raumgestaltung entwickeln und umsetzen
Schüler können an partizipativen Prozessen der Schulentwicklung teilhaben
Schüler können nachhaltige Architekturkonzepte verstehen und anwenden
Schüler können ihre Schulumgebung aktiv mitgestalten

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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