Unterrichtsmaterialien Kunst: Gymnasium
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Druckverfahren in der Vervielfältigung einsetzenDie Lernenden stellen einfache Druckstempel her. Verfahren des Stempeldrucks in der Vervielfältigung werden dabei eingesetzt. Zuletzt lernen die SuS ein einfaches Hochdruckverfahren kennen.
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Wie die Nacht den Hasen zum Angsthasen macht - Allegorische Tierdarstellungen im Tiefdruck erstellenDie SuS gestalten eine Kaltnadelradierung. Von dieser stellen sie in zwei unterschiedlichen Phasen der Bearbeitung (Schraffurdichte) Drucke her.
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Aus dem Stegreif - Spielszenen als visueller FundusEs gibt eine Reihe von pädagogischen Feldern, bei denen der Zugang nicht in erster Linie über die sprachliche Ebene geschehen kann. Dies sind förderpädagogische Felder, etwa die Arbeit mit ausländischen oder benachteiligten Kindern und Jugendlichen aus eher bildungsfernen Familien.
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Küchenlithografie - Drucken mit Alufolie und ColaDie „Küchenlithografie“ – eine schultaugliche Variante des Verfahrens der Lithografie – ermöglicht SuS den Zugang zu dieser Technik und vermittelt Verständnis für eine kulturhistorisch sehr bedeutende Technik des Reproduzierens.
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Im Rhythmus der Maschinen - Eine Maschinenperformance durchführenDie SuS erkunden den Körper als Darstellungsmedium, improvisieren szenisch und beziehen sich in der szenischen Improvisation in der Gruppe aufeinander. So lernen sie sich spielerisch gegenseitig kennen.
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Der DurchschnittsschülerDie SuS gestalten proportionierte Gesichter. Sie legen Porträts aufeinander, um ein Durchschnittsgesicht zu erstellen. Die SuS nutzen das Programm "GIMP" zur Bildbearbeitung.
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Der Einbrecher kam durchs Schlüsselloch – Miniaturmenschen formen und in Szene setzenWenn die Computermaus zum Autoscooter wird, drei Männer beim Malen einen Pinsel stemmen und ein Papierflieger samt Besatzung hoch oben über der Klasse schwebt, dann entdecken wir die Welt neu – durch die Augen von Miniaturmenschen. Zeitgenössische Künstler wagen diesen Perspektivwechsel und lassen Alltagsgegenstände und -situationen in neuem Licht erscheinen, indem sie Miniaturfiguren in Szene setzen. In dieser Unterrichtseinheit entwickeln auch Schülerinnen und Schüler einen künstlerischen Blick auf ihre Umgebung. Indem sie selbst Miniaturfiguren aus Knet formen und diese mit Dingen aus Schule und Kunstraum kombinieren, nehmen sie ihr Umfeld neu und anders wahr.
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