Unterrichtsmaterialien Kunst: Gesamtschule
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Motiv: Du selbst! - Digitale Selbstinszenierung als StarDer computermediale Alltag setzt Jugendliche nicht nur permanenten Werbestrategien aus; er bietet gleichzeitig eine Vielfalt an Inszenierungsmechanismen zur Selbstdarstellung an. Durch die Techniken der digitalen Bildbearbeitung werden Grenzen und Möglichkeiten einer Personeninszenierung erfahrbar.
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Radierung - Ein traditionelles Tiefdruckverfahren unkonventionell angewendetRadierung ist ein traditionelles künstlerisches Tiefdruckverfahren, das in seiner technischen Variante heute auch eine breite industrielle Anwendung findet. Das Wissen über die verschiedenen Möglichkeiten der künstlerischen und technischen Vervielfältigung bietet Freiraum für experimentelle Umsetzungen der verschiedenen Radierverfahren im Kunstunterricht und fordert multimediale bildnerische Kompetenzen bei den Lernenden.
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Urban ArtDie MATERIAL-Seiten eröffnen Einblicke in die gedankliche und gestalterische Vielfalt der Urban Art. An exemplarischen Beispielen werden Entstehungsprozesse, Materialbesonderheiten, Bildkonzepte, Themen, Motive u. a. erarbeitet und didaktisch aufbereitet. Jede MATERIAL-Seite befasst sich mit einem bestimmten Schwerpunkt.
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„Puppen? – Geht gar nicht!”: Puppenwerkstatt – Erprobungen zur reflexiven Koedukation im KunstunterrichtDer Spielgegenstand Puppe ist mit Assoziationen von Mädchenkindheit und Weiblichkeit verknüpft. Im Puppenhandeln zeigen sich Verhaltensweisen, die für Jungen – zumindest im Raum Schule – tabuisiert sind. Offene Unterrichtsformen und die Integration monoedukativer Phasen sorgen dafür, dass Zugänge zum Lernen nicht von vornherein durch die eigene Geschlechtszugehörigkeit versperrt werden.
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Biografie einer Hose - Geschichte eines Kleidungsstücks darstellenDie SuS finden eine Geschichte zu einem Kleidungsstück oder erfinden eine Geschichte und setzen diese bildhaft um. So collagieren sie mit Kleidungsstücken und anderen Materialien.
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Mein fantastischer Freund - Eine Informationsgrafik als WissensposterDas folgende Unterrichtsbeispiel beschreibt, wie SuS einer 3. Klasse an die gute Gestaltung eines Wissensposters herangeführt werden – in einem zweitägigen Workshop.
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Verlorene Worte - Schrift in Bilder stellenDie SuS collagieren mit Schriftbildern. Anschließend gestalten sie verschiedene Schriftzüge plakativ und übermalen diese mit Acrylfarben.
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