Unterrichtsmaterialien Kunst: Gesamtschule
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Einheit
Fabulieren in TonDie SuS schreiben eine reale oder fiktive Geschichte auf und gestalten diese in Ton.
Gestalten mit Ton
4-13. Klasse
Grundschule
1 SeiteGestalten mit Ton4-13. KlasseGrundschule1 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
Raum im Raum im Raum … - Mobile Raumerkundung mit einfachen MittelnDieses Kursprojekt aus der Kunstpraxis wurde im Studiengang Lehramt Kunst am Institut für Kunst und Kunstwissenschaft der Universität Duisburg Essen durchgeführt. Im Zentrum der Auseinandersetzung mit dem Raum steht die Einfachheit der verwendeten Mittel.
bauen und konstruieren1-13. KlasseSekundarstufe3 Seitenbauen und konstruieren1-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Lüften! - air conditioning im KunstunterrichtDer Beitrag thematisiert die Veränderungsmöglichkeiten von Räumen und zeigt Beispiele für die Gestaltung von Räumen mit den SuS. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Kartons und Kisten4-13. KlasseGrundschule4 SeitenKartons und Kisten4-13. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Trickfilme mit dem Smartphone erstellenDie SuS beschäftigen sich mit der Funktionsweise des Films und beleuchten die Arbeit des Pioniers Muybridge. Anschließend entwickeln sie einen eigenen Trickfilm, indem sie ein Sprichwort szenisch umsetzen. Hierfür schließen sich die SuS in Gruppen zusammen, gestalten eine Kulisse, Figuren sowie Requisiten und bauen ein Stativ. Die abfotografierten Einzelbilder werden am Computer zu einem Film zusammengesetzt.
Kartons und Kisten7-13. KlasseGymnasium24 SeitenKartons und Kisten7-13. KlasseGymnasium24 SeitenVerwandte Themen
Einheit
„So habe ich mir das vorgestellt!“ - Förderung von kreativem Verhalten durch Künstler in der SchuleDie Politik ist meist zufrieden mit den öffentlichkeitswirksamen Projekten des Programms „Kultur und Schule“, die Broschüren künden im Farbdruck von den Aktivitäten, die Künstler sind froh über ein weiteres, wenn auch meist prekäres Einkommen. Es bleibt die Frage nach der Förderung ästhetischer Bildung jenseits einer Intervention im routinierten Schulalltag und damit bleibt die Frage nach der Förderung kreativen Verhaltens oder bestimmter Aspekte davon.
Kartons und Kisten1-13. KlasseGrundschule3 SeitenKartons und Kisten1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Mit toten Hasen Bilder erklären - Brücken zwischen Kunst und Sprache bei hörgeschädigten SchülernIn der Kunstwissenschaft findet Interpretation traditionell vorrangig im Medium der Sprache statt. Die besondere Situation des Kunstunterrichts bei Hörgeschädigten erfordert jedoch, Bilder jenseits gesprochener oder geschriebener Sprache auch auf einer rein anschaulichen Ebene zu ergründen. Als Material ist beigefügt eine Polare Skala zur Beschreibung eines Kunstwerks zur Wortschatzarbeit.
Kartons und Kisten1-13. KlasseGrundschule4 SeitenKartons und Kisten1-13. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Tacita Dean: Die Bergwelt Afghanistans aus TafelkreideErwartungen hinsichtlich künstlerischer Innovationen bleiben in der Gegenwartskunst immer eine fragwürdige Angelegenheit. Denn schaut man genauer auf den launenhaften Kunstbetrieb, so erweisen sich viele Werke oft bloß als eine geschickte Adaption oder verborgene Fortführung des bereits Vorhandenen. Doch bei der in Berlin lebenden Tacita Dean, die vor allem durch ihre Filme bekannt wurde, ist das völlig anders.
Tafelkreide5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenTafelkreide5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
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