Unterrichtsmaterialien Textverarbeitung und Bürosoftware: Ganze Werke Seite 16/20
478 MaterialienIn über 478 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Informatik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Informatik
Auswählen
Auswählen
Auswählen
Gesamtwerk
Computerarbeit kreativ – Serienbriefe, Videobearbeitung, Tabellen und Co.
Sie wünschen sich eine motivierte Klasse in Ihrem Informatikunterricht? Mit diesen Schritt-für-Schritt-Anleitungen zur kreativen Computerarbeit wird es garantiert nicht langweilig! Ob Texterfassung, Objektformatierung, Tabellenkalkulation oder Bild- und Videobearbeitung: Für jeden Schüler und jede Schülerin ist die passende Übung dabei. Zur visuellen Unterstützung und schnellen Umsetzung beinhaltet jede Übung Screenshots der einzelnen Arbeitsschritte. So können Ihre Schülerinnen und Schüler ihre eigene Kostenübersicht ihrer Taschengeldausgaben am Computer erstellen, ihren Stundenplan gestalten, Flugzeuge aus Formen kreieren, Tangram-Figuren entwickeln, Fotos bearbeiten und vieles mehr. In diesem E-Book wird mit den Programmen des Office-Pakets 365, dem Movie-Maker sowie GIMP gearbeitet. Sämtliche Übungen sind jedoch selbstverständlich auch mit anderen (kostenlosen) Programmversionen durchführbar. Manche Übungen haben interaktive Oberflächen zum Ergebnis. Hierzu werden Beispiellösungen im Zusatzmaterial angeboten.
Gesamtwerk
Bubblesort Klausuraufgabe
Wenn du dich optimal auf die Klausur vorbereiten möchtest, dann ist dieser Beitrag genau richtig für dich. Darin kannst du dich selbst an einer Aufgabe versuchen, wie sie dir in einer Prüfung begegnen kann. Natürlich besprechen wir die Lösung auch ausführlich. Worum es geht? Du sollst unter anderem eine Variante des Bubblesort in Pseudocode interpretieren und zeigen, wie er eine gegebene Liste sortiert. Also, worauf wartest du noch?
Gesamtwerk
MINT Zirkel - Ausgabe 4, Dezember 2019
Gibt es Menschenrassen? Wie entstehen Staus? Kann kritisches Denken unterrichtet werden? Wie sieht die Arbeitswelt 4.0 aus für MINT-Absolventinnen und -Absolventen? Woran können sich Schülerinnen und Schüler orientieren? Nachdenkliches, Spannendes und Wissenswertes zum Advent 2019 aus der MINT-Welt
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Gesamtwerk
Datensicherheit
Zum Chatten, Austauschen von Bildern oder Videos, Gaming und auch zum Arbeiten nutzen Schüler täglich elektronische Geräte, das Internet, Messenger-Dienste usw. Bereitwillig geben sie dabei Informationen von sich und anderen preis, ohne sich der möglichen Konsequenzen bewusst zu sein. Datensicherheit hört für viele bei der Codesperre vom Smartphone oder dem Passwort im Laptop auf. Mithilfe dieses Ebooks gelingt es Ihnen, Ihre Schüler für dieses wichtige Thema zu sensibilisieren und Ihnen einen kritischen und verantwortungsbewussten Umgang zu vermitteln. Zahlreiche Arbeitsblätter für die Schüler lassen diese ihr Verhalten und ihren Umgang mit der Sicherheit ihrer Daten reflektieren und machen ihnen anhand von Beispielen bewusst, welche Auswirkungen ein zu sorgloses Verbreiten von Informationen haben kann.
Gesamtwerk
Informationsverhalten
Das Heft widmet sich der Frage, wie sich mit dem Internet sozialisierte Kinder und Jugendliche informieren, welche Quellen sie benutzen und wie kritisch bzw. unkritisch sie mit den Informationen umgehen. Es wird thematisiert, welchen Beeinflussungsmechanismen sie unterliegen und wie sie versuchen, sich gegen diese zu behaupten. Darüber hinaus werden medienpädagogische Ansätze und Projekte vorgestellt, die in diesem Handlungsfeld relevant und hilfreich sind. Die Fragestellung hat in Zeiten von Fake-News-Diskussionen, des breiten Infragestellens sogenannter „Mainstream-Medien“, aber auch im Zusammenhang mit medial transportierten Erscheinungen wie den „Fridays for Future“ unmittelbare Relevanz. Dabei werden im Heft sowohl Zustandsbeschreibungen als auch pädagogische Handlungsfelder rund um Informationsverhalten/-kompetenz abgebildet.
Gesamtwerk
Training Medienkompetenz Klasse 5-10
Medienbildung im Schulalltag: Alle neuen Lehr- und Bildungspläne fordern den Aufbau und die Förderung von Medienkompetenz bei den Schülern. Diese sind zwar mit Internet und Co. aufgewachsen, benötigen aber dennoch Hintergrundwissen für eine reflektierte, sinnvolle und sichere Mediennutzung. Medienkompetenz vermitteln: Der Band zeigt Ihnen, wie Sie den Umgang mit digitalen Medien kompetent und jugendgerecht vermitteln, um den Schülern eine große Bandbreite aufzuzeigen und sie gleichzeitig auf gefährdende Situationen vorzubereiten. Dazu liefert Ihnen der Band Arbeitsblätter als Kopiervorlagen mit wichtigem Hintergrundwissen und konkreten Arbeitsaufträgen für die Schüler. Hintergrundinformationen für die Lehrkraft: Doch auch Sie als Lehrkraft erhalten umfassende Hintergrundinformationen und Erläuterungen rund um den Einsatz der Arbeitsblätter zum Training der Medienkompetenz. Alle Vorlagen erhalten Sie zudem in veränderbarer Form als Word-Versionen. Die Themen: Hardware; Software; Textverarbeitung; Tabellenkalkulation; Präsentation; Bildbearbeitung; Tonbearbeitung; Videoschnitt; Kommunikation; Soziale Medien; Sicherheit im Netz.
Gesamtwerk
MINT Zirkel - Ausgabe 3, September 2019
Schneller als das Licht, Nachhaltige Chemie: Ionische Flüssigkeiten, Wie fair ist unsere Klassenfahrt?, Digitale Unterrichtsressourcen zum Thema Klimakrise, LABgirls-Physik – Labore für Schülerinnen, Demokratie bei den Bienen, Attosekundenlaser – kürzere Pulse, schnellere Dynamiken und kleinere Strukturen, Ionische Flüssigkeiten – nachhaltige Technologien mit geschmolzenen Salzen?, Technik verbindet – technische Realkontexte im Unterricht anderer Fächer, Schülerinnen und Schüler untersuchen die Auswirkungen von Mikroplastik auf marine Ökosysteme, Wenn das Heimweh mit im Gepäck ist, Kosmisch abschleppen – mit dem Smartphone gegen Weltraumschrott, Müssen wir das bezahlen? Kosten für Unterrichtsmaterialien und Exkursionen, Mathematik(er) auf Banknoten, Digitale Unterrichtsressourcen zum Thema Klimakrise, #excitingedu Kongress, naturwissenschaftliche Ausbildungsgänge an Berufsfachschulen, Jahreskongress Berufliche Bildung, Wie sieht ein diversitätsorientierter MINT-Fachunterricht aus, der BundesUmweltWettbewerb, LABgirls-Physik
Gesamtwerk
MINT Zirkel - Ausgabe 2, Juni 2019
Rätselhafte vierte Dimension, Können Tiere zählen?, Die innere Uhr – wie Gene und Proteine unser Verhalten steuern, Neues vom Mond, Energie besser verstehen, Mit Concept Maps ein tieferes Verständnis von Unterrichtsinhalten fördern,Das Kreuzworträtsel, Bee-onik – Ideenklau im Bienenvolk, Wenn chronischer Stress müde macht – Burnout im Lehrerberuf, MINT auf dem Acker: Wie ein praxisnaher Lernort in der Natur entsteht, Vom Zuhörer zum Mitmacher: Interaktiv Präsentieren, Mit Licht messen, musizieren und forschen, Forschen für die Gesundheit, Alter Wunsch und neuer Trend: Raus ins Weltall
Gesamtwerk
Quicksort Beispiel
Du möchtest wissen, wie der Quicksort als In-Place-Variante funktioniert? In diesem Artikel zeigen wir dir ein ausführliches Beispiel. Mit unserem Video verstehst du die einzelnen Schritte des Sortieralgorithmus in kürzester Zeit problemlos!
Gesamtwerk
Computerarbeit kreativ – Texterfassung, Layout, Bildbearbeitung und Co.
Sie wünschen sich motivierte Schüler in Ihrem Informatikunterricht? Mit diesen Schritt-für-Schritt-Anleitungen zur kreativen Computerarbeit wird es garantiert nicht langweilig! Ob Texterfassung und -formatierung, Layout und Präsentation, Tabellenkalkulation oder Bildbearbeitung: Für jeden Schüler ist die passende Übung dabei. Zur visuellen Unterstützung und schnellen Umsetzung beinhaltet jede der 27 Übungen Screenshots der einzelnen Arbeitsschritte. So können Ihre Schüler ihre eigene Smartwatch am Computer erstellen, einen Comic verfassen, ein eigenes Handycover gestalten, Computerspiele kreieren und vieles mehr. In diesem E-Book wird mit den Programmen des Office-Pakets 365 sowie GIMP gearbeitet. Sämtliche Übungen sind jedoch selbstverständlich auch mit kostenlosen Programmversionen durchführbar. Viele Übungen haben interaktive Oberflächen zum Ergebnis. Hierzu werden Beispiellösungen im Zusatzmaterial angeboten. Außerdem liegen die Übungen liegen als editierbare Word-Dateien vor. So können Sie bei Bedarf z. B. eigene Fotos, Grafiken oder Screenshots einfügen und die Übungen so noch individueller gestalten.
Gesamtwerk
Digitalkunde als Schulfach
Wer mit 16 bereits Apps programmieren und Computer zusammenbauen kann, ist gefragt. Viele Teenies üben sich als journalistische Blogger und beherrschen die digitalen Medienwerkzeuge im Gegensatz zu vielen Erwachsenen aus dem Effeff. Doch wo viel Licht ist, ist auch Schatten: Abo-Fallen, Cyber-Kriminelle und andere digitale Fallstricke lauern überall im Internet. In den Medienwelten sind die Kinder meist unbegleitet. Genau hier kann das Schulsystem helfen! Ein medienpädagogisches Digitaltraining – sprich Digitalkunde als Schulfach – bereitet die Kinder auf den achtsamen Umgang mit den neuen Medien und das Berufsleben vor. Der Medienwissenschaftler Frederik Weinert ordnet die Digitalkunde in den medienpädagogischen Kontext ein, erklärt die inhaltliche Innovation des neuen Schulfachs und macht praktische Vorschläge für den Schulunterricht.
Gesamtwerk
MINT Zirkel - Ausgabe 1, März 2019
Der Mythos vom Erfinder Leonardo, Wahre Stärke, Kartenspiel Algebra, Was ist ein Quantencomputer?, Bildungsziel digitale Souveränität - auch eine Herausforderung für die ökonomische Bildung?, Multimediale Lernbausteine selbst erstellen -LearningApps, Mathematik(er) auf Banknoten - Ernest Rutherford, Digitalisierung in der Lehre - Forschung für offenere und individuellere Lehrangebote, Technik verbindet - gelebte Integration, Farbenspiele und Spektren - Lichtzerlegung mit Gittern, ... da lernt man "Watt"!, Innovative Konzepte - neue Vernetzungsformen: das Netzwerk Schülerforschung in Pankow, "Girls' Digital Camps" - Förderung digitaler Kompetenzen, Zwischen Digitalisierung und analoger Entschleunigung
Gesamtwerk
BYOD
Bring Your Own Device (BYOD) als Konzept klingt einfach: Schülerinnen und Schüler bringen ihre eigenen Geräte in die Schule mit. Und die Schule muss dann nur noch dafür sorgen, dass die technische Infrastruktur – WLAN und Dateiablage – stimmt, soziale Härten ausgeglichen und passende digitale Lernmaterialien zur Verfügung gestellt werden, und natürlich gilt es auch, an angemessene Lernarrangements und passende schulische Organisationsformen zu denken. Angesichts der ernüchternden schulischen Realitäten dürften aber viele Kollegien dieses „nur noch“ als hohe Hürde empfinden. Häufig scheitert die Entscheidung für BYOD an vielerlei Bedenken: Wie umgehen mit der Vielfalt? Was tun mit den Schadensfällen? Wird mit BYOD nicht soziale Ungleichheit befördert? Was ist mit der Strahlenbelastung? Nützt es dem Lernen? Wozu das alles? Dem vorliegenden Heft geht es darum, die Diskussion um BYOD zu entdramatisieren. Ziel ist es, zu zeigen, dass sich bestimmte Fragen im tatsächlichen Tun gar nicht oder zumindest nicht im befürchteten Ausmaß stellen – und dazu zu ermutigen, einfach anzufangen und sich auszuprobieren. Dabei kommen insbesondere die recht unaufgeregten Erfahrungen derjenigen zu Wort, die sich schon seit einiger Zeit dazu entschieden haben, diesen Weg zu gehen, z.B. • von der üblichen, veralteten Ausstattung zur ganz selbstverständlich per BYOD digitalisierten Schule,• vom BYOD-Projekt zur 1:1-Ausstattung,• vom digital nach wie vor auf der Überholspur befindlichen Estland in Richtung internationale Schulprojekte auf der Grundlage von BYOD. Neben diesen konkreten Beispielen aus der schulischen Praxis stellt das Themenheft Tools wie z.B. Nextcloud oder ZuluDesk vor, gibt Tipps für die praktische Umsetzung eines BYOD-Konzepts und setzt sich darüber hinaus mit Bedenken und Befürchtungen von Lehrkräften und Eltern auseinander.
Gesamtwerk
Grundkurs PowerPoint 2016
Referate mit Bildern illustrieren, Ergebnisse der SV-Sitzung präsentieren, für die eigene Schülerfima werben: Bereits in der Schule, spätestens aber beim Eintritt in Ausbildung oder Beruf, ist der sichere Umgang mit PowerPoint von großem Nutzen. Mit diesen Materialien vermitteln Sie Ihren Schülern Schritt für Schritt die grundlegenden Funktionen und Möglichkeiten der Präsentationssoftware. Anhand übersichtlich gestalteter Arbeitsblätter mit praxisnahen Aufgaben lernen Ihre Schüler alle wichtigen Bereiche von PowerPoint 2016 kennen: von den Grundlagen der Gestaltung einzelner Folien bis hin zu Aufgaben der Erstellung, Formatierung, Gliederung und Verwaltung ganzer Präsentationen. So können sich Ihre Schüler schnell und sicher in PowerPoint zurecht finden! Die Lösungen sind enthalten!
Gesamtwerk
Grundkurs Word 2016
Für (fast) alle Berufsanfänger ist der sichere Umgang mit dem PC und den Office-Programmen wie Word, Excel und PowerPoint inzwischen eine Einstellungsvoraussetzung. Mit diesen Materialien vermitteln Sie Ihren Schülern Schritt für Schritt die grundlegenden Funktionen und Möglichkeiten des Office-Programms Word 2016. Anhand übersichtlich gestalteter Arbeitsblätter mit anschaulichen und praxisnahen Aufgaben lernen Ihre Schüler alle wichtigen Bereiche des Textverarbeitungsprogramms kennen: von den Grundlagen bis hin zu Aufgaben zur Erstellung, Formatierung und Verwaltung von Texten. So können sich Ihre Schüler schnell und sicher in Word zurechtfinden. Lösungsbeispiele sind enthalten.
Gesamtwerk
MachineLearning – Intelligente Maschinen
Das Material Machine Learning. Intelligente Maschinen bietet Informationen, vielfältige Methoden und Praxisanregungen für den Diskurs im Unterricht, um das Thema Machine Learning ohne Vorkenntnisse mit Schüler*innen zu behandeln. Sie sollen die Konzepte von Künstlicher Intelligenz und Machine Learning nachvollziehen und verstehen lernen, die das Zeitalter der Digitalisierung prägen. Die Jugendlichen erlangen ein grundlegendes Verständnis über Machine Learning Algorithmen und Anwendungen, sodass sie dazu befähigt werden, eine eigene Haltung zu dem Thema aufzubauen. Sie analysieren dabei nicht nur ihr eigenes Nutzungsverhalten, sondern positionieren sich zu verschiedenen ethischen Fragestellungen, die in diesem Zusammenhang entstehen.
Gesamtwerk
Computerarbeit kreativ – Einfache Programmierung, Smartphone-Technik und Co.
Sie wünschen sich motivierte Schüler in Ihrem Informatikunterricht? Mit diesen Schritt-für-Schritt-Anleitungen zur kreativen Computerarbeit wird es garantiert nicht langweilig! Ob einfache Programmierung, Smartphone-Technik oder Animation: Für jeden Schüler ist die passende Übung dabei. Zur visuellen Unterstützung und schnellen Umsetzung beinhaltet jede der 28 Übungen Screenshots der einzelnen Arbeitsschritte. So können Ihre Schüler ihr eigenes Zeichenprogramm erstellen, einen animierten Werbespot entwickeln, die Fototechnik ihrer Smartphones erkunden, eine QR-Code-Rallye veranstalten und vieles mehr. In diesem Ebook wird mit den Programmen des Office-Pakets 365 sowie der kostenlosen Programmiersprache Scratch gearbeitet. Sämtliche Übungen, in denen Office-Programme verwendet wurden, sind jedoch selbstverständlich auch mit kostenlosen Programmversionen durchführbar. Viele Übungen haben interaktive Oberflächen zum Ergebnis. Hierzu werden Beispiellösungen im digitalen Zusatzmaterial angeboten. Außerdem liegen die Übungen liegen als editierbare Word-Dateien vor. So können Sie bei Bedarf z. B. eigene Fotos, Grafiken oder Screenshots einfügen und die Übungen so noch individueller gestalten.
Gesamtwerk
MINT Zirkel - Ausgabe 4, Dezember 2018
Biodiversität in der Intensivierungsfalle, Lichtverschmutzung, Exoskelette als Forschungswerkzeug für Industrie 4.0, Vom Teilchenzoo zur Neutrinooszillation - was kommt nach dem Standardmodell der Elementarteilchen?, Alte Konservierungstechniken - jetzt geht es ans Eingemachte, Programmierpapier - wie Kinder ohne Bildschirm coden lernen, Mikro- und Nanoplastikmüll, Wie hilfreich sind Hausaufgaben in den MINT-Fächern?, Binnendifferenzierung im Unterricht mit digital gestützten Methoden, Unfall im Chemieunterricht, Lehrmittelkommission erprobt Optik-Baukasten Snellius auf dem MINT-Festival der Universität Jena,
Gesamtwerk
Strukturierte Datentypen III
Aufzählungstypen ergänzen Datenstrukturen und erleichtern die Programmierarbeit ungemein, indem sie Variablen für dich durchnummerieren. Wie das genau geht, erklären wir dir jetzt.
Gesamtwerk
Strukturierte Datentypen II
Vorhin haben wir uns mit dem Anlegen stukturierter Datenstrukturen beschäftigt. Nun wollen wir mit ihnen auch arbeiten. In diesem Beitrag zeigen wir dir wie du dabei vorgehst.
Gesamtwerk
Matrizenrechnung - Übung
In diesem Beitrag üben wir ein wenig informatisches Rechnen und zeigen dir eine Implementierung für die dynamische Matrizenrechnung.
Gesamtwerk
Iterativ und rekursiv - Übung
Du hast die Rekursion in C zwar theoretisch verstanden, weißt aber noch nicht genau, wie man sie praktisch anwenden kann? Im folgenden Beitrag zeigen wir dir die Rekursion an einem einfachen Beispiel.
Gesamtwerk
Lineare Differentialgleichungen
Lineare Differentialgleichungen bereiten dir in der Regelungstechnik noch Kopfzerbrechen? Keine Sorge, in diesem Beitrag erklären wir dir wie du sie lösen kannst!
Gesamtwerk
Reelle Zahlen - Übung zu Gleitkomma
Hier sehen wir uns die Gleitkommazahl an einem kurzen Beispiel an.
Gesamtwerk
Reelle Zahlen - Übung zu Exzeß-q und Festkomma
Nun wollen wir uns die beiden Kodierungen noch an einem kurzen Beispiel anschauen.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
