Unterrichtsmaterialien Geschichte: Einheiten

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20. Jahrhundert

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Geschichtsdidaktische Begriffe und Konzepte

Waxmann

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Didaktik-Methodik

Schulartenübergreifend

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Geschichte

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Didaktik-Methodik

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Didaktik-Methodik

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Didaktik-Methodik

Sekundarstufe 1

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Notizen als Werkzeug selbst gesteuerten Lernens

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Didaktik-Methodik

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Schreibaufgaben entwickeln

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Biologie

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Hinweise und Tipps, wie Sie Schreiben als Lernwerkzeug in Ihren Unterricht integrieren können

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Didaktik-Methodik

Sekundarstufe 1

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Scaffolding als grundlegende Strategie des sprachsensiblen Fachunterrichts

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Didaktik-Methodik

Sekundarstufe 1

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Einleitung – Schreiben im Fach

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Didaktik-Methodik

Sekundarstufe 1

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Sprachliche Besonderheiten und (Be-)Schreiben im Fach Geschichte

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Didaktik-Methodik

Sekundarstufe 1

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Kognitiv-sprachliche Grundfunktionen als Leitlinie für den sprachsensiblen Fachunterricht

Waxmann

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Didaktik-Methodik

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Sekundarstufe 1

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Schreibt! – auch im Mathematikunterricht!

Waxmann

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Didaktik-Methodik

Sekundarstufe 1

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Sprachsensibel Biologie unterrichten: Experimente, Modelle und Diagramme beschreiben

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Didaktik-Methodik

Sekundarstufe 1

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