Unterrichtsmaterialien Geschichte: Ganze Werke Seite 22/28
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Geschichte
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Gesamtwerk
Kampf um Jerusalem! – Die Kreuzzüge des Mittelalters
In den Medien wird viel über „Kreuzzüge“ berichtet. Dabei scheint der Begriff völlig aus der Zeit gefallen, beschreibt er doch eine mittelalterliche Kriegsführung. Was genau waren die Kreuzzüge des Mittelalters? Welche Zwecke wurden damit verfolgt und wer waren die Anführer? In zwei Stunden werden die wichtigsten Fragen zum Thema Kreuzzüge im Mittelalter beantwortet.
Gesamtwerk
Der Ausbruch des Ersten Weltkriegs
In dieser Unterrichtseinheit erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler, wie sich aus dem Attentat von Sarajevo der Erste Weltkrieg entwickelt hat. Dabei werden die Kriegsparteien innerhalb Europas und deren Bündnisse betrachtet. Gleichzeitig wird bei der allgemein verbreiteten Kriegsbegeisterung vernachlässigt, dass nach neuesten Forschungen gerade die Landbevölkerung im Deutschen Reich wohl nicht von dieser Euphorie angesteckt war. Die Kriegsbegeisterung ist stattdessen den Kreisen der Ober- und Mittelschicht sowie dem Bildungsbürgertum in den Städten zuzuordnen.
Gesamtwerk
Renaissance
Die ideologischen und gesellschaftlichen Entwicklungen der Renaissance waren kein plötzlicher Umbruch. Mit Blick auf das Spannungsfeld von Kontinuität und Wandel wirft dieses Heft für den Unterricht spannende Fragen auf, die auch Schülerinnen und Schüler an die Vielfalt dieser Epoche heranführen können. Wie unterschieden sich die Kunstwerke des Mittelalters und der Renaissance? Welche politischen Ideen entstanden aus den humanistischen Idealen? Inwiefern diente Kunst als Symbol für politische Machtansprüche und wie manifestierte sich die Renaissance außerhalb Italiens? Die Beiträge im Heft eigenen sich sowohl für Ergänzungseinheiten zum Schulbuch als auch für den Einsatz im Rahmen einer Lerntheke. Extras: Eine Folie des Freskenzyklus Amgrogio Lorenzettis Fotos der Skulpturen auf der Piazza della Signoria in Florenz als Download Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis (Größe: 312.5 KB)
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Gesamtwerk
Verbrennt die Hexe! – Die große europäische Hexenverfolgung
Hexen haben rote Haare, reiten auf einem Besen und werden sie entdeckt, brennen sie schon bald auf dem Scheiterhaufen. Legenden über Hexen und Hexenverfolgung gibt es viele, doch die Realität der Hexenverfolgung war eine andere. Ihre Schülerinnen und Schüler erfahren in dieser Einheit, weshalb nicht nur Frauen verfolgt wurden, welchen Vorteil der Scharfrichter aus der Hexenverfolgung ziehen konnte und was die Klimaveränderung der „Kleinen Eiszeit“ mit dem Aufkommen der „Hexerei“ zu tun hat.
Gesamtwerk
Von Alexander dem Großen bis Angela Merkel – wie wird Macht in Bildern dargestellt?
Wieso nennt man Kaiser Karl „den Großen“? Weshalb ließ sich Napoleon in einem Gemälde als Gott darstellen? Und warum lässt sich Wladimir Putin regelmäßig im Urlaub fotografieren? In allen Jahrhunderten ließen sich Herrschende als mächtige oder heilige Personen darstellen. Dabei scheuten sie nicht davor zurück, sich selbst als Mittelpunkt der Herrschaftsordnung zu zelebrieren. Wozu diese Darstellungen dienten, wie sie sich im Laufe der Zeit änderten und wie sie zu entschlüsseln sind, steht im Mittelpunkt dieser Einheit. Anhand von Münzen, Gemälden, Plakaten und Fotos lernen Ihre Schülerinnen und Schüler Beispiele der Herrschaftsikonografie kennen.
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Gesamtwerk
Selbstzeugnisse
Wenn Historiker etwas über das Seelenleben historischer Personen herausfinden möchten, greifen sie häufig auf Selbstzeugnisse zurück. Diese Quellen geben eine Vielzahl an Informationen über die Befindlichkeiten Einzelner und ihre Perspektive auf geschichtliche Ereignisse preis. Wie damit im Unterricht gearbeitet werden kann, zeigen die vielseitigen Beiträge dieses Heftes. Richtig kontextualisiert und mit Blick auf die Standortgebundenheit der Autorinnen und Autoren gelesen, lassen Selbstzeugnisse auch Schlüsse über gesellschafts- und mentalitätsgeschichtliche Lebensumstände und die historische Rolle individueller Personen zu. Unabhängig davon, ob die Auseinandersetzung mit der Entstehung eigener Erinnerungen, die Kontextualisierung eines unbekannten Selbstzeugnisses oder die Dekonstruktion von Geschichtsbildern im Unterrichtsmittelpunkt steht – das breite Spektrum an Beiträgen zu allen Formen der Selbstzeugnisse vermittelt Schülerinnen und Schülern einen fundierten und spannenden Einblick in diese historische Quellengattung. Extra: Folie mit Anton von Werners Gemälde zur Kaiserproklamation
Gesamtwerk
Der 9. November in der deutschen Geschichte
Auf den 9. November, den sogenannten Schicksalstag der Deutschen, fällt eine Reihe von wichtigen Ereignissen in der deutschen Geschichte. Mit dieser kurzen Unterrichtseinheit geben Sie Ihren Schülern einen Überblick über die Ereignisse dieses Tages im Laufe der Zeit. Angefangen bei der Novemberrevolution von 1918, über den Hitler-Ludendorff-Putsch 1923, die Reichsprogromnacht 1938 bis hin zum Mauerfall 1989. Ihre Schüler lesen zu allen Ereignissen einen Text und bearbeiten verschiedene Aufgaben dazu. Im Anschluss daran, erstellen sie zu allen vier Ereignissen eine Kurzpräsentation, überlegen, welche Dinge für und gegen die Einführung eines Feiertags am 9. November sprechen und machen eine Umfrage dazu. Die Lösungen sind enthalten.
Gesamtwerk
Von Rittern, Burgen und Bauern – Leben im Mittelalter
Gewaltige Burgen, edle Ritter, farbenprächtige Turniere und schöne Burgfräulein regen immer wieder die Fantasie Heranwachsender an. Die vorliegenden Materialien nähern sich diesem Themenbereich in einer sozialgeschichtlich orientierten Herangehensweise. Sie sollen die Lebensverhältnisse der mittelalterlichen Gesellschaft aufzeigen, die häufig unter glorifizierenden Bildern und Wunschvorstellungen verdeckt sind.
Gesamtwerk
Antikes Griechenland
Der kulturelle Einfluss des "klassischen Griechenland" auf spätere Generationen ist enorm, in Kunst und Architektur, Philosophie und Literatur, Naturwissenschaft und Mathematik. Dieses Heft hilft Ihnen dabei, Lernenden der Sekundarstufe I die Lebensumstände dieser für sie sehr fremden Welt näherzubringen. Häufig dienen Figuren und Motive aus der altgriechischen Mythologie als Kommentar oder zur Interpretation moderner Ereignisse. Fast zwangsläufig haben sich dabei aber auch um die "alten Griechen" selbst Mythen gerankt, die ein Gefühl von Nähe vermitteln, das einer kritischen historischen Betrachtungsweise nicht standhalten kann. Umso wichtiger ist es bereits im Anfangsunterricht der Sekundarstufe I, möglichst authentische Quellen einzubeziehen und sie ebenso wie historische Darstellungen kritisch zu hinterfragen. Deshalb betonen die Beiträge dieser Ausgabe mehr die Ferne von Lebensumständen, Vorstellungen und Einstellungen der Menschen im antiken Griechenland. Dabei sollte deutlich werden, dass auch dort die Entwicklung stark unter dem Einfluss anderer Kulturkreise aus dem nahöstlichen Bereich stand und zuallererst in ihrem eigenen Kontext betrachtet werden muss.
Gesamtwerk
Währungs- und Wirtschaftskrisen der Weimarer Republik
Zum Heft: Die Inflation des Jahres 1923 und die 1929 hereinbrechende Wirtschaftskrise waren zwei der maßgeblichen Schlüsselprobleme der Weimarer Republik. Zugleich zeigt sich an ihnen, wie wirtschaftliche Entwicklungen, soziale Probleme und politische Lösungsversuche miteinander verknüpft sind. Otmar Nieß legt mit diesem Heft ein Unterrichtsvorhaben vor, welches diese Zusammenhänge für den Geschichtsunterricht erschließt. Nicht zuletzt hat das Thema angesichts der gegenwärtigen Finanz- und Wirtschaftskrise einen deutlichen Gegenwartsbezug. Der Unterrichtsvorschlag folgt dabei den Prinzipien historischer Projektarbeit. Anhand zahlreicher für die Gruppenarbeit gestalteter Arbeitsaufträge und Unterrichtsmaterialien wird die Erschließung des Themas als binnendifferenziertes und individualisiertes Lernen ermöglicht. Zur Reihe: Die Reihe „Geschichtsunterricht praktisch“ bietet neue didaktisch-methodische Zugriffe zu bekannten Themen und erschließt gleichzeitig wenig bekannte Quellen zu aktuellen Fragestellungen. Die einzelnen Hefte bieten neben einer kurzen Einführung in das jeweilige Thema Quellen und Darstellungen mit kompetenzorientierten Aufgabenstellungen für einen differenzierenden Geschichtsunterricht. Hinzu kommen Vorschläge für Tafelbilder, Tests und Klausuren, Arbeitsmaterialien sowie weiterführende Literaturhinweise. Die Kopiervorlagen sollen der raschen und unkomplizierten Vorbereitung und dem direkten Einsatz in einem Unterricht dienen.
Gesamtwerk
Comics und Graphic novels
Diese Ausgabe zeigt, wie Sie mit Comics und Graphic Novels die Dekonstruktionskompetenz Ihrer Schülerinnen und Schüler fördern können. Sie bindet neun Graphic novel-Auszüge und eine Ganzschrift in spannenden, kompetenzorientierten Unterricht ein und liefert Anregungen für eine weitergehende Beschäftigung mit dem unterhaltsamen Medium. Der Leserkreis von Comics beschränkt sich schon lange nicht mehr auf Kinder, Science-Fiction-Fans und Liebhaber des humoristischen Comicstrips in Tageszeitungen. Unter dem Label Graphic novels sind die Bildergeschichten länger, thematisch komplexer und damit auch für andere Leserinnen und Leser ansprechender geworden. Gerade in den letzten Jahren haben sich viele Autoren des Genres auch historischer Themen angenommen und diese, meist aus der Perspektive zeitgenössischer Protagonisten, in Bilder übersetzt. Dieser Prozess der Übertragung einer historischen Recherche in eine Geschichtsnarration wird bei der Graphic novel sehr viel deutlicher als in anderen geschichtskulturellen Produkten. Während Film und Roman scheinbar "lückenlos" erzählen, werden in der Graphic novel durch den Weißraum zwischen den Panels auch zeitliche und inhaltliche Sprünge deutlicher. Aus diesem Grund eignen sich historische Graphic novels hervorragend dafür, mit Schülerinnen und Schülern die Konstruktion geschichtskultureller Produkte auf die Art ihrer Darstellung, ihre historische Triftigkeit und ihre Aussage intention zu überprüfen. Extras Farbfolie mit Seite aus Deutschland – Ein Bilderbuch von Isabel Kreitz Kopiervorlagen zu einem Kapitel aus der Graphic Novel: Berlin – Geteilte Stadt von Susanne Buddenberg und Thomas Henseler
Gesamtwerk
Ethisch reflektierter Geschichtsunterricht
Ethische Fragen durchdringen zunehmend den modernen Geschichtsunterricht und halten Einzug in die Lehramtsausbildung. Die Verknüpfung von Geschichtsdidaktik mit ethischen Grundbegriffen führt zu einer neuen Form des Geschichtsunterrichts, die kompetenzorientiert und innovativ ist. Der Autor zeigt exemplarisch, wie ethische Fragen organisch mit modernen geschichtsdidaktischen und –methodischen Fragestellungen verknüpft werden können.
Gesamtwerk
Martin Luther and the Reformation
Von Papst Leo X. ursprünglich noch verächtlich als "Mönchsgezänk" abgetan, veränderten und beeinflussten Luthers Lehren und religiöse Überzeugungen den Verlauf der Geschichte Europas für seine Zeitgenossen und die Nachwelt grundlegend. Was aber genau waren seine Kritikpunkte an der katholischen Kirche und wieso widerrief Luther auf dem Wormser Reichstag seine Schriften nicht? Diesen und anderen Fragen gehen Ihre Schülerinnen und Schüler anhand vieler kreativer und schüleraktivierender Methoden, beispielsweise in Form eines Rollenspiels, in der vorliegenden Unterrichtseinheit näher auf den Grund.
Gesamtwerk
Jüdische Geschichte
Wenn sich Lernende mit jüdischer Geschichte beschäftigen, stehen häufig Aspekte der Ausgrenzung und Verfolgung im Vordergrund. Auf diese Weise begegnen sie historischen Jüdinnen und Juden meist in der Opferrolle. Diese Perspektive ist jedoch problematisch und sollte durch neue Ansätze ersetzt werden. Erstens vermittelt sie den Eindruck einer kontinuierlichen Verfolgungssituation, der lange Zeiträume des friedlichen Zusammenlebens, der Kooperation und der Akkulturation ausblendet. Zweitens erscheinen Jüdinnen und Juden in der Opferrolle häufig als Objekte und nicht als handelnde Subjekte, die ihr Schicksal und ihre Umwelt maßgeblich beeinflussten. Um dieser Problematik entgegenzutreten, nehmen die Unterrichtsbeiträge in diesem Heft - mit Bezug auf bundesweite Geschichtscurricula - einen Perspektivwechsel vor. Sie hinterfragen häufig tradierte Geschichtsklischees, rücken die jüdische Perspektive in den Vordergrund und stellen Juden als historische Akteure dar.
Gesamtwerk
Appeasement And All That?
Das Modell des bilingualen Fachunterrichts ist mittlerweile weitgehend anerkannt. Im Fach Geschichte stehen Lehrerinnen und Lehrer jedoch immer wieder vor dem Problem der unzureichenden Verfügbarkeit von brauchbaren Quellen. Insbesondere die Abrundung einer fremdkulturellen Perspektive stellt dabei einen erheblichen Aufwand dar. Dieses Heft schließt diese Lücke anhand des anspruchsvollen, streitbaren und strukturell überzeitlichen Thema der britischen Appeasement-Politik. Ausgehend vom Sieg im Ersten Weltkrieg und der Behandlung des Deutschen Reichs im Frieden von Versailles, führt die Materialauswahl durch die außenpolitischen Kontroversen der Zwischenkriegszeit und behandelt die Streitfragen der deutsch-britischen Auseinandersetzungen im Zweiten Weltkrieg einschließlich ihres Niederschlags in der britischen Geschichtskultur. Die Reihe „Geschichtsunterricht praktisch“ bietet neue didaktisch-methodische Zugriffe zu bekannten Themen und erschließt gleichzeitig wenig bekannte Quellen zu aktuellen Fragestellungen. Die einzelnen Hefte bieten neben einer kurzen Einführung in das jeweilige Thema Quellen und Darstellungen mit kompetenzorientierten Aufgabenstellungen für einen differenzierenden Geschichtsunterricht. Hinzu kommen Vorschläge für Tafelbilder, Tests und Klausuren, Arbeitsmaterialien sowie weiterführende Literaturhinweise. Die Kopiervorlagen sollen der raschen und unkomplizierten Vorbereitung und dem direkten Einsatz in einem Unterricht dienen.
Gesamtwerk
Der Krieg im Osten und seine Verbrechen
Die mit der deutschen Kriegsführung im Zweiten Weltkrieg verbundenen Verbrechen sind heute wichtiger Bestandteil eines jeden Geschichtsunterrichts. Helge Schröder legt mit diesem Heft einen Unterrichtsvorschlag vor, der diesen Komplex am Beispiel des Partisanenkrieges in Osteuropa und seinen Auswirkungen auf die Zivilbevölkerung thematisiert. Anhand zahlreicher mit Arbeitsaufträgen versehener Text- und Bildquellen kann die Reihe dabei als Forschungsauftrag, als Lernen mit Werkstattkarten oder als Klassenunterricht umgesetzt werden. Aufgrund der flexiblen Gestaltung kann das Unterrichtmaterial leicht auf die inhaltlichen Schwerpunkte und zeitlichen Bedingungen des jeweiligen Unterrichts angepasst werden. Die Reihe „Geschichtsunterricht praktisch“ bietet neue didaktisch-methodische Zugriffe zu bekannten Themen und erschließt gleichzeitig wenig bekannte Quellen zu aktuellen Fragestellungen. Die einzelnen Hefte bieten neben einer kurzen Einführung in das jeweilige Thema Quellen und Darstellungen mit kompetenzorientierten Aufgabenstellungen für einen differenzierenden Geschichtsunterricht. Hinzu kommen Vorschläge für Tafelbilder, Tests und Klausuren, Arbeitsmaterialien sowie weiterführende Literaturhinweise. Die Kopiervorlagen sollen der raschen und unkomplizierten Vorbereitung und dem direkten Einsatz in einem Unterricht dienen.
Gesamtwerk
Lernwerkstatt Imperialismus
Interaktive Version verfügbar – diese findest du im Zusatzmaterial. Dieses Arbeitsheft bietet eine fundierte Einführung in die komplexen und bedeutsamen Themen des Imperialismus, Kolonialismus, Kolonien und der Sklaverei. Es ist speziell für den Einsatz in der Sekundarstufe (Klassen 8 bis 10) konzipiert und eignet sich ideal für Freiarbeit, Stationenlernen oder den projektorientierten Unterricht. Die enthaltenen Kopiervorlagen kombinieren spannende Infotexte mit gezielten Aufgabenstellungen, die das Gelesene vertiefen und die Schüler dazu anregen, historische Zusammenhänge kritisch zu hinterfragen. Mit den beigefügten Lösungen können die Schüler ihre Ergebnisse eigenständig überprüfen und reflektieren. Der Imperialismus ist ein Kapitel der Weltgeschichte, das durch seine emotionalen und oft bedrückenden Aspekte geprägt ist. Die Auseinandersetzung mit den damaligen Denkweisen, den politischen Strukturen und den gravierenden Folgen für die unterdrückten Völker bietet den Schülern eine wichtige Möglichkeit, die Mechanismen von Macht und Ausbeutung zu verstehen. Dieses Arbeitsheft sensibilisiert für die zentralen Fragen und Herausforderungen jener Zeit und vermittelt ein tiefgehendes Verständnis der politischen und gesellschaftlichen Dynamiken. Besonders detailliert werden die politischen Schachzüge und die Rollen der europäischen Kolonialmächte sowie der betroffenen Völker beleuchtet. Die Schüler setzen sich intensiv mit der Ausbeutung ganzer Kontinente, der Sklaverei und den Folgen des Kolonialismus auseinander. Dabei werden sowohl die Perspektiven der Kolonialmächte als auch die der kolonisierten Völker betrachtet, was eine ganzheitliche Auseinandersetzung mit dem Thema ermöglicht. Das Material fördert kreatives und eigenverantwortliches Lernen. Die Arbeitsaufträge können in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit bearbeitet werden und bieten zahlreiche Anregungen für Präsentationen und Diskussionen. Besonders das Stationenlernen im Klassenzimmer wird durch dieses Arbeitsheft ideal unterstützt: Die klar strukturierten Lernstationen ermöglichen den Schülern, die Themen in ihrem eigenen Tempo zu bearbeiten. Sie können die gesammelten Materialien und Ergebnisse zu einem individuellen Heft zusammenfügen und dieses durch ein selbst gestaltetes Deckblatt ergänzen. Lehrkräfte haben die Möglichkeit, die einzelnen Stationen flexibel zu ergänzen, sei es durch zusätzliche Literatur oder digitale Recherchen. Die Themenvielfalt des Heftes bietet auch Raum für kreative Projekte, wie das Erstellen von Zeitleisten, das Entwickeln von Rollenspielen oder das Erstellen von Plakaten, die historische Zusammenhänge anschaulich darstellen. Mit dieser Lernwerkstatt erhalten Ihre Schüler nicht nur ein tieferes Verständnis für die Epoche des Imperialismus, sondern auch die Gelegenheit, historische Ereignisse kritisch zu reflektieren und Verbindungen zur Gegenwart zu ziehen. Das Material macht Geschichte greifbar und bietet gleichzeitig die Grundlage für eine nachhaltige Auseinandersetzung mit einem der prägendsten Kapitel der Weltgeschichte. 88 Seiten, mit Lösungen
Gesamtwerk
Lernwerkstatt Varusschlacht
Der Arbeitsband richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe in den Klassen 5 bis 7 und bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit einem der bedeutendsten Ereignisse der Antike: der Varusschlacht. Die Arbeitsblätter enthalten zahlreiche informative Texte und dazu ausgearbeitete Aufgaben, die das Thema umfassend beleuchten und vertiefen. Die Arbeitsaufträge sind flexibel einsetzbar und können in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit erarbeitet werden. Die Kopiervorlagen eignen sich hervorragend für die selbstständige Arbeit in der Freiarbeit oder für Stationenlernen und sind mit Lösungen zur Selbstkontrolle ausgestattet. Die Varusschlacht im Teutoburger Wald, die sich vor über 2000 Jahren ereignete, war ein entscheidender Wendepunkt in der Geschichte des Römischen Reiches und hatte tiefgreifende Auswirkungen auf das spätere Europa. Dieses Arbeitsheft widmet sich der spannenden Geschichte rund um die Auseinandersetzung zwischen den Römern und den germanischen Stämmen unter der Führung von Arminius. Die römische Niederlage hatte weitreichende Folgen, nicht nur für die Germanen, sondern auch für die Zukunft des Römischen Imperiums. Die Schlacht wird in einem historischen Kontext beleuchtet, der die Schüler mit den komplexen gesellschaftlichen Strukturen der Antike vertraut macht. Zu der Zeit um Christi Geburt existierte kein „Germanien“ im Sinne einer geeinten Nation. Vielmehr handelte es sich um ein loses Bündnis verschiedener Stämme und Familien, die jeweils eigene Herrscher, Gebräuche und Götter hatten. Diese Vielfalt erschwerte den Römern ihre Eroberungsversuche in Mitteleuropa und führte schließlich zur Varusschlacht, in der Arminius es schaffte, die germanischen Stämme für kurze Zeit zu einer Einheit zu formen, um gegen die römischen Legionen vorzugehen. Arminius, der als gebürtiger Germane zunächst im Dienste der Römer stand und den kaiserlichen Soldateneid geleistet hatte, wurde zum Anführer der Aufständischen. Sein Wissen über die römische Kriegsführung half ihm, einen der größten militärischen Siege über die Römer zu erringen. Die genauen Details und der Ort der Schlacht sind bis heute Gegenstand historischer Debatten, aber die Bedeutung dieser Schlacht für die europäische Geschichte bleibt unumstritten. Das Arbeitsheft geht detailliert auf die Vorgeschichte, die Hintergründe und die wichtigsten Akteure dieser entscheidenden Schlacht ein. Die Schüler lernen die Hauptpersonen, den vermeintlichen Verlauf und die Auswirkungen des Konflikts zwischen den Germanen und den Römern kennen. Die anschaulichen Infotexte und die abwechslungsreichen Aufgaben fördern nicht nur das historische Verständnis, sondern regen auch zur kritischen Auseinandersetzung mit der Geschichte an. Durch die vielseitigen Aufgabenstellungen können die Schüler das Thema Varusschlacht auf unterschiedliche Weise erarbeiten. Sie haben die Möglichkeit, ihr Wissen selbstständig zu vertiefen, und können in Gruppenarbeiten gemeinsam die Ereignisse analysieren und diskutieren. Das Arbeitsmaterial bietet außerdem eine hervorragende Grundlage für Projektarbeit, bei der die Schüler die Möglichkeit haben, tiefer in die Themen der Antike, der Germanen und Römer sowie der politischen und militärischen Hintergründe dieser Epoche einzutauchen. Die Lernwerkstatt bietet Lehrkräften ein vielseitiges und praxisnahes Werkzeug, um den Unterricht zur Antike spannend und informativ zu gestalten. Es vermittelt den Schülerinnen und Schülern auf verständliche Weise die historischen Zusammenhänge und regt zur Reflexion über die kulturellen Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Römern und Germanen an. Mit diesem Arbeitsband erhalten die Schüler einen umfassenden Einblick in ein prägendes Ereignis der europäischen Geschichte und können das Gelesene durch eigenständige Aufgaben und Lernkontrollen vertiefen. 60 Seiten, mit Lösungen
Gesamtwerk
Stationenlernen Geschichte 7./8. Klasse - Band 1
Wie kann man Schüler für das Fach Geschichte begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermitteln? Wie motiviert man jeden einzelnen Schüler auch in sehr leistungsheterogenen Lerngruppen? Die Antwort: mit dem Lernen an Stationen. Diese Unterrichtsmethode ermöglicht allen Schülern ein eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. Dieser Band für die 7./8. Klasse erläutert zunächst die Methode und die praktische Umsetzung im Unterricht. Im nachfolgenden Praxisteil sind die vier Themen "Kreuzzüge", "Historische Umbrüche um 1500", "Industrialisierung" und "Die soziale Frage" für die Schüler aufbereitet. An jeweils sechs bis acht Pflicht- sowie diversen Zusatzstationen werden die Schüler an das jeweilige Thema herangeführt. Mittels kreativer Textarbeit, einer produktorientierten Ausrichtung und zahlreicher Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung gelingt es, auch heterogene Lerngruppen zur Mitarbeit zu motivieren.
Gesamtwerk
Deutsche Geschichte im 19. Jahrhundert
Interaktive Version verfügbar – diese findest du im Zusatzmaterial. Dieser Arbeitsband bietet einen umfassenden Überblick über die deutsche Geschichte im 19. Jahrhundert und richtet sich an Schüler der Klassen 7 bis 13. Die informativen Arbeitsblätter kombinieren spannende Infotexte mit abwechslungsreichen Arbeitsaufträgen, die in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit bearbeitet werden können. Dank der klar strukturierten Kopiervorlagen und den enthaltenen Lösungen eignet sich das Material hervorragend für das selbstständige Lernen und die gezielte Überprüfung des Gelernten. Die Inhalte des Hefts führen durch eine der ereignisreichsten Phasen der deutschen Geschichte: von der Auflösung des Heiligen Römischen Reiches Deutscher Nation über die Entstehung des Deutschen Bundes, die missglückte Revolution von 1848/49 bis hin zur Gründung des Deutschen Reiches im Jahr 1871. Themen wie die Industrialisierung, der soziale Wandel und der Aufstieg Deutschlands zu einer wirtschaftlichen und politischen Großmacht werden anschaulich dargestellt und mit vielfältigen Aufgaben vertieft. Die Schüler lernen, wie schwierig und zugleich faszinierend die Entwicklung Deutschlands in dieser Epoche war. Neben der Vermittlung von historischem Wissen fördert das Heft auch das Textverständnis, das Ausdrucksvermögen und die Fähigkeit, eigene Meinungen zu formulieren. Kreative Aufgaben regen dazu an, die Ereignisse aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten und die Bedeutung der Industrialisierung sowie der politischen Veränderungen für die Menschen jener Zeit zu verstehen. Dieses didaktisch durchdachte Material eignet sich ideal für den Einsatz im Unterricht, sei es zur Einführung, Vertiefung oder Überprüfung von Grundkenntnissen. Mit seiner vielseitigen Gestaltung ermöglicht es Schülern, die zentralen Entwicklungen der Neuzeit und der Industriellen Revolution zu begreifen und ihre Bedeutung für die deutsche Geschichte nachzuvollziehen. Ein unverzichtbarer Band für den Geschichtsunterricht, der sowohl Lehrkräfte als auch Schüler bereichert! 84 Seiten, mit Lösungen
Gesamtwerk
Indien
Interaktive Version verfügbar – diese findest du im Zusatzmaterial. Dieses Arbeitsheft lädt Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 10 auf eine spannende Reise nach Indien ein – ein Land voller Kontraste, Geschichte und beeindruckender Landschaften. Die Arbeitsblätter kombinieren informative Texte mit vielfältigen Aufgabenstellungen, die sowohl im Einzel- als auch im Partner- oder Gruppenunterricht bearbeitet werden können. Besonders geeignet sind die Kopiervorlagen für die Freiarbeit oder das Lernen an Stationen. Zur Unterstützung des eigenständigen Lernens sind alle Materialien mit Lösungen zur Selbstkontrolle ausgestattet. Indien ist nicht nur eines der bevölkerungsreichsten Länder der Welt, sondern auch ein Land mit einer faszinierenden und facettenreichen Kultur. Dieses Heft ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, sich intensiv mit der Geschichte Indiens zu beschäftigen – von der Zeit Mahatma Gandhis und seinem gewaltfreien Widerstand bis hin zu den modernen Entwicklungen im Land. Dabei wird auch ein besonderes Augenmerk auf die religiöse Vielfalt, die kulturellen Traditionen und die beeindruckende Geografie gelegt. Von den schneebedeckten Gipfeln des Himalayas bis zu den fruchtbaren Ebenen des Gangesbeckens und den weitläufigen Wüsten Rajasthans – die unterschiedlichen Landschaften Indiens bieten eine Fülle an Themen für den Unterricht. Die Inhalte des Heftes decken nicht nur geografische und historische Aspekte ab, sondern auch die Vielfalt der indischen Gesellschaft und ihre Herausforderungen in der heutigen Zeit. Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, sich ein umfassendes Bild dieses riesigen Landes zu machen, das für seine beeindruckende Vergangenheit ebenso bekannt ist wie für seinen Einfluss auf die moderne Welt. Ob als Basis für ein Projekt, im Rahmen von Stationenlernen oder als zusätzliches Material für Vertretungsstunden – dieses Heft bereichert den Unterricht auf vielfältige Weise. Es regt dazu an, über globale Zusammenhänge nachzudenken, und fördert die Entwicklung eines interkulturellen Verständnisses. Mit seinen klar strukturierten und ansprechend gestalteten Arbeitsblättern bietet dieses Heft einen spannenden Zugang zu einem der faszinierendsten Länder der Welt. Es eröffnet neue Perspektiven auf die kulturelle und geografische Vielfalt Indiens und ermutigt die Schülerinnen und Schüler, neugierig und offen für die Welt zu sein. 120 Seiten, mit Lösungen
Gesamtwerk
Der Nationalsozialismus
Interaktive Version verfügbar – diese findest du im Zusatzmaterial. Dieses Arbeitsheft wurde speziell für Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 bis 13 entwickelt, um ein grundlegendes und vertieftes Verständnis der Zeit des Nationalsozialismus zu vermitteln. Mit einer Kombination aus informativen Texten und gezielt erarbeiteten Aufgabenstellungen bietet es einen umfassenden Zugang zu einem der dunkelsten Kapitel der Menschheitsgeschichte. Die Arbeitsblätter eignen sich hervorragend für den Einsatz in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit sowie für die selbstständige Bearbeitung. Lösungen zur Selbstkontrolle ermöglichen den Schülerinnen und Schülern, ihre Fortschritte eigenständig zu überprüfen. Der Nationalsozialismus, der von Adolf Hitler und seiner Partei geprägt wurde, war eine Zeit der Brutalität, Menschenverachtung und systematischen Gewalt, die die Welt bis heute prägt. Dieses Heft behandelt zentrale Themen wie den Aufstieg Hitlers, die Ideologie des Nationalsozialismus, den Holocaust als unfassbares Verbrechen gegen die Menschlichkeit sowie die Auswirkungen des Zweiten Weltkriegs. Dabei wird nicht nur die Grausamkeit der Diktatur aufgezeigt, sondern auch die Bedeutung demokratischer Werte und Grundrechte hervorgehoben, um Schülerinnen und Schüler für die Vorzüge und den Schutz der Demokratie zu sensibilisieren. Die Arbeitsmaterialien sind so gestaltet, dass sie sowohl historische Fakten als auch ethische Fragestellungen vermitteln. Neben der Darstellung der Ereignisse und ihrer globalen Auswirkungen werden auch persönliche Geschichten und Schicksale thematisiert, um die abstrakten Zahlen und Daten greifbarer zu machen. Dabei wird ein besonderes Augenmerk darauf gelegt, die Dimension des Holocaust und die Leiden der Betroffenen zu verdeutlichen. Durch die Auseinandersetzung mit diesen Themen wird den Schülerinnen und Schülern nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch Empathie und ein Bewusstsein für die Verantwortung, die mit dem Erhalt demokratischer Strukturen einhergeht. Dieses Arbeitsheft eignet sich nicht nur für den regulären Geschichtsunterricht, sondern auch für fächerübergreifende Projekte und die Diskussion aktueller gesellschaftlicher Fragen. Es ermöglicht es Lehrkräften, ein komplexes und sensibles Thema auf altersgerechte Weise zu behandeln und dabei wichtige Werte wie Toleranz, Gerechtigkeit und Zivilcourage zu fördern. Mit einer klaren und sachlichen Aufbereitung der Inhalte lädt dieses Heft dazu ein, die Ereignisse des Nationalsozialismus und ihre Auswirkungen auf die Welt kritisch zu betrachten. Es vermittelt nicht nur historisches Wissen, sondern regt auch zum Nachdenken über die Bedeutung von Demokratie und Menschenrechten in der heutigen Zeit an. Dieses Material ist ein unverzichtbarer Bestandteil des modernen Geschichtsunterrichts und ein wichtiger Beitrag zur politischen Bildung. 72 Seiten, mit Lösungen
Gesamtwerk
Lernwerkstatt Die Wikinger
Interaktive Version verfügbar – diese findest du im Zusatzmaterial. Dieser vielseitige Arbeitsband ist ideal für den Einsatz in den Klassen 5 bis 7 der Sekundarstufe konzipiert. Die sorgfältig ausgearbeiteten Arbeitsblätter bieten umfassende Infotexte sowie dazu passende Aufgaben, die tief in die jeweiligen Themen eintauchen und das Wissen der Schülerinnen und Schüler nachhaltig vertiefen. Die enthaltenen Kopiervorlagen eignen sich hervorragend für den Einsatz in der Freiarbeit oder im Stationenlernen. Dank der beigefügten Lösungen – die auch zur Selbstkontrolle dienen – wird selbstständiges Lernen effektiv unterstützt. Ein Schwerpunkt dieses Bandes liegt auf den faszinierenden Wikingern, deren Geschichte uns seit jeher in den Bann zieht. Oft als wilde und gefürchtete Krieger dargestellt, waren sie in Wirklichkeit vielschichtiger: Sie waren Entdecker, Händler, Bauern und Seefahrer, die sich durch ihren unbändigen Forscherdrang und Überlebenswillen auszeichneten. Was trieb diese Nordmänner an, fremde Länder zu erkunden und neue Siedlungen zu gründen? War es reiner Eroberungsdrang oder der Wunsch nach Wohlstand und Handelsbeziehungen? Während sie einerseits für ihre Raubzüge bekannt sind, bei denen sie Gold, Edelsteine und sogar Menschen erbeuteten, waren sie andererseits auch geschickte Kaufleute, die mit wertvollen Gütern wie Seide, Gewürzen und Fellen handelten. Die Lernwerkstatt bietet zu diesen und vielen weiteren Aspekten umfassende Kopiervorlagen in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden, die sich ideal zur individuellen Förderung eignen. Der integrierte Arbeitspass ermöglicht es Ihnen, den Lernfortschritt der Schülerinnen und Schüler stets im Blick zu behalten. Diese Werkstatt ist besonders gut geeignet für den projektorientierten Unterricht in Fächern wie Geografie, Geschichte und Sachkunde. Auch für Vertretungsstunden oder die Freiarbeit bietet sie eine abwechslungsreiche und sinnvolle Beschäftigung. Die lebendig geschriebenen Infotexte werden durch vielfältige Aufgaben ergänzt, die von den alltäglichen Herausforderungen eines Wikingers bis hin zu den großen Entdeckungsreisen reichen. Jeder Schüler wird in diesem Arbeitsmaterial spannende und lehrreiche Inhalte entdecken, die das Interesse an der Antike und den frühen Hochkulturen wecken und vertiefen. 56 Seiten, mit Lösungen
Gesamtwerk
Lernwerkstatt Wichtige Entdecker der Geschichte
Interaktive Version verfügbar – diese findest du im Zusatzmaterial. Dieser Arbeitsband richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe (Klassen 5 bis 7). Die enthaltenen Arbeitsblätter bieten eine Vielzahl an Infotexten und darauf abgestimmten Aufgaben, die die Themen der unterschiedlichen Epochen vertiefend behandeln. Dabei werden die Schüler in verschiedenen Sozialformen (Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit) aktiv in den Lernprozess eingebunden. Die Kopiervorlagen sind ideal für den Einsatz im selbstständigen Arbeiten während der Freiarbeit oder im Stationenlernen und enthalten Lösungen, die eine Selbstkontrolle ermöglichen. Dieses Arbeitsheft entführt die Lernenden auf eine spannende Reise durch die Geschichte der großen Entdecker und Eroberer aus verschiedenen Epochen. Vom Altertum über das Mittelalter bis hin zur Neuzeit wird das Zeitalter der Entdeckungen beleuchtet. Besondere Aufmerksamkeit gilt legendären Persönlichkeiten wie Marco Polo, Christopher Kolumbus und James Cook, die durch ihre Reisen und Entdeckungen die Weltgeschichte maßgeblich prägten. Der Band vermittelt anschaulich, wie diese Entdecker das Unbekannte aufspürten, unbekannte Kontinente kartierten und die Welt für die nachfolgenden Generationen erschlossen. 72 Seiten, mit Lösungen
Gesamtwerk
Lernwerkstatt Wichtige Erfindungen und ihre Erfinder
Interaktive Version verfügbar – diese findest du im Zusatzmaterial. Dieser Arbeitsband richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe (Klassen 5 bis 7). Er bietet eine Vielzahl an Infotexten, die mit gezielten Aufgaben kombiniert werden, um die behandelten Themen zu vertiefen und das Verständnis zu fördern. Die Arbeitsaufträge sind so gestaltet, dass sie sowohl in Einzelarbeit als auch in Partner- und Gruppenarbeit bearbeitet werden können. Die Kopiervorlagen sind ideal für den Einsatz im selbstständigen Arbeiten, in der Freiarbeit oder im Stationenlernen und enthalten Lösungen, die eine einfache Selbstkontrolle ermöglichen. Dieser Band widmet sich den wichtigsten Erfindungen und Entwicklungen, die die Menschheit seit dem Mittelalter bis in die Gegenwart geprägt haben. Von den ersten Entdeckungen und Entwicklungen im Mittelalter über bahnbrechende Erfindungen in der Neuzeit bis hin zu modernen Innovationen, die unsere heutige Zeit bestimmen – die Schülerinnen und Schüler erfahren, wie kluge Köpfe die Welt verändert haben. Besonders im Fokus stehen bedeutende Erfindungen wie das Rad und viele andere kreative Lösungen, die den Fortschritt in Wissenschaft, Technik und Alltagsleben vorangetrieben haben. Die Arbeitsmaterialien sind besonders für die Freiarbeit und Stationenlernen geeignet und bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich eigenständig mit den Themen auseinanderzusetzen. 56 Seiten, mit Lösungen
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