Unterrichtsmaterialien Französisch: Präsentieren
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Experten-SoftwareDie Software „Pageflow“ wurde vom WDR für Journalisten entwickelt, die damit sehr einfach und schnell Multimediareportagen entwickeln können. 2014 wurde der Programmcode freigegeben, sodass jeder seine Geschichten mit diesem Tool präsentieren kann. Das Besondere an dem Tool: Die Gestaltung von Multimediareportagen ist sehr einfach, das Design ist professionell und jeder kann die Geschichten auf seinem Endgerät mit einem Internetbrowser ansehen. Durch diese Eigenschaften eignet sich die Software sehr gut, um mit Schülerinnen und Schülern Multimedia-Geschichten zu gestalten.
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1-13. Klasse
Grundschule
2 SeitenPräsentieren1-13. KlasseGrundschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Der Kniff mit dem Knick - Präsentieren ohne Angst mit StichwortzettelnFür das Präsentieren als eine zunehmend geforderte Kompetenz im fremdsprachlichen Unterricht stellt der Beitrag eine Methode vor, die den Schülern beim freien Vortrag unter Verwendung von Stichwortzetteln helfen soll. Der Autor schlägt zunächst vor, das Vortragen in der geschützten Atmosphäre von Kleingruppen anzuleiten, damit die Schüler Vertrauen in ihre Fähigkeiten aufbauen. Als nächstes werden die Schüler dazu angeleitet, wie Stichwortzettel ausgehend von einem ausformulierten Vortragstexts angelegt werden können, wobei sich dies nicht nur auf die Sekundarstufe I bezieht, sondern auch mit Blick auf die Sekundarstufe II geschieht. Als Beigaben enthält der Beitrag verschiedene Kopiervorlagen, die dabei helfen, Stichwortkarten unter Berücksichtigung nützlicher französischer Redewendungen vorzubereiten.
Präsentieren5-10. KlasseSekundarstufe5 SeitenPräsentieren5-10. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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Boire et manger en FranceIm Französischunterricht möchten wir bei den Lernenden u. a. interkulturelle Handlungsfähigkeit ausbilden und sie für frankofone Länder und Kulturen begeistern. Dabei ist das alltägliche Thema boire et manger besonders zugänglich, da die Schülerinnen und Schüler im Frankreichurlaub und auf Austauschen, aber auch in Deutschland verschiedene französische Nahrungsmittel, Gerichte und Essgewohnheiten als erfahrbare und sichtbare Elemente von Kultur kennenlernen. Wie können regionale Spezialitäten, aktuelle Food- und Ernährungstrends sowie interkulturelle Kompetenzen in diesem Bereich altersgerecht, motivierend und handlungsorientiert vermittelt werden? Wie können wir Lust auf Reisen und Auseinandersetzung mit der französischen Kultur machen? Die Beiträge in dieser Ausgabe präsentieren viele motivierende Möglichkeiten zum Kennenlernen der kulinarischen Landschaft – etwa mit einem Würfelspiel oder in Anlehnung an die Tour de Gaule d’Astérix. Außerdem wird der Einsatz von Kochtutorials thematisiert und es wird aufgezeigt, wie wir im Unterricht zu einer kritischen Auseinandersetzung mit aktuellen Themen rund um die Ernährung anregen können. Aus dem Inhalt: Cuisines de France – Entwicklungen der französischen Küche und ihre Behandlung im Unterricht; Un tour de France culinaire - E in Brettspiel zum Thema manger et boire en France; « Toute la France dans mon assiette » - Ein Spezialitätenmenü aus französischen Regionen zusammenstellen; Un menu provençal - Ein Kochtutorial für ein plat provençal selbst erstellen; Manger rétro - Die cuisine populaire hörend erkunden; Regional und gesund - Eine aufgabenorientierte Auseinandersetzung mit dem Konzept des locavorisme.
Präsentieren5-13. KlasseSekundarstufe1 SeitePräsentieren5-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
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Où aller? Quel temps fait-il…? - Eine Lernaufgabe sprachlich und inhaltlich vorbereitenWenn ein Ausflug geplant ist, spielt die Wettervorhersage eine zentrale Rolle. Um sich auf ein Ziel zu einigen, präsentieren die Schülerinnen und Schüler französische Regionen samt Wetterlage und möglichen Aktivitäten – der Beitrag zeigt detailliert, wie diese Lernaufgabe sinnvoll im Unterricht vorbereitet werden kann.
Präsentieren5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenPräsentieren5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenVerwandte Themen
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Cyberenquête: La Tour Eiffel - Ein Projekt zur Stärkung der Medien- und PräsentationskompetenzDie Lerner recherchieren, bereiten einen Vortrag inhaltlich und sprachlich vor, schätzen sich selbst ein und üben die Manöverkritik.
Präsentieren5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenPräsentieren5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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Sachtexte: Materialpuzzle "Ecoles des Sables"Die SuS setzen sich mit der Gründungsgeschichte der Ecole des Sables in Mali auseinander und erschließen sich die Informationen durch die Methode des Sachtext-Materialpuzzles. Hierbei strukturieren die SuS die ihnen vorliegenden Materialien, tauschen sich aus und präsentieren ihre Ergebnisse. Gleichzeitig wird das globale Lernern gefördert.
Präsentieren8-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenPräsentieren8-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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Entdeckung der ProvenceIm Rahmen einer Projektarbeit erkunden die SuS selbstständig die Provence. Hierbei wird das individualisierte Lernen berücksichtigt und die SuS bearbeiten abwechslungsreiche Übungen, in denen sie ihre kommunikativen und interkulturellen Kompetenzen schulen. Als Ergebnis präsentieren die SuS einen Vortrag, den sie anhand eines Leitfadens vorbereiten.
Präsentieren9-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenPräsentieren9-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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