Unterrichtsmaterialien Französisch: Ganze Werke Seite 13/16
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Französisch
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Lesen und Verstehen
Wer liest und alle fremdsprachlichen Wörter in die Muttersprache übertragen kann, hat noch lange nicht verstanden. Doch wie kann man feststellen, ob, was und wie verstanden wurde? Überprüft man Leseverstehen mit geschlossenen Formaten, oder ist Lesen ein sukzessives Konstruieren von Bedeutung, das Analyse- und Deutungsprozesse miteinander verbindet, dem man durch offene Fragestellungen gerecht wird? Leselust lässt sich nur wecken, wenn man sich im Unterricht über das Gelesene austauschen kann, wenn am Ende vielleicht mehr Fragen an den Text stehen bleiben, als vorformulierte Antwortmöglichkeiten offeriert werden. Ob anhand eines Jugendromans, eines Theaterstücks, eines album oder eines Liedes: Die Unterrichtsvorschläge des Heftes laden dazu ein, der Individualität der Schüler beim Lese- und Verstehensprozess wieder mehr Raum zu geben.
Gesamtwerk
Un aller simple - Das Lerndossier als Begleiter bei der selbstständigen Lektürearbeit
Durch die Arbeit mit Van Cauwelaerts Entwicklungs- und Reiseroman "Un aller simple" lernen die SuS schrittweise den eigenständigen Umgang mit Literatur. Das Lerndossier lässt dabei genug Raum für die Selbstreflexion und Evaluation der eigenen Arbeit.
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Tomber amoureux sur Internet - Le Subjonctif présent
Anhand motivierender Materialien rund um das Thema Online-Dating wiederholen und festigen die SuS den subjonctif présent. Sie verwenden ihn in einem Speed-Dating und sind damit in der Lage, ihre Vorstellungen und Wünsche im Umgang mit anderen Menschen zu äußern.
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Gesamtwerk
Projektarbeit interkulturell
Projektarbeit wird immer wichtiger im Fremdsprachenunterricht. Doch wie lässt sie sich gezielt einsetzen, um die interkulturelle kommunikative Kompetenz der Lernenden zu fördern? Dieses Heft gibt Antworten – und zwar nicht nur im Bereich des interkulturellen Orientierungswissens (savoir), sondern auch in den Bereichen der Fertigkeiten (savoir faire) und des Bewusstseins (savoir être). In den vielfältigen Unterrichtskonzepten stellen Schüler ihre Lieblingsorte in der eigenen Stadt vor, sie entdecken regionale französische Sportarten oder setzen sich im Internet mit deutsch-französischen Vorurteilen auseinander. Alle Unterrichtsvorschläge basieren auf den Faktoren „Reflexivität“ und „Selbstorganisation“ sowie im Bereich „Interkulturalität“ auf mindestens zwei der drei Dimensionen savoir, savoir faire, savoir être.
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À la rencontre
Exkursionen sind im Trend: Tagesausflüge, Drittortbegegnungen und klassische Schüleraustausche schaffen Begegnungssituationen im französisch-sprachlichen Raum, erhöhen die Lernmotivation und fördern bei den Schülern zentrale Kompetenzen. Das Heft „À la rencontre“ bietet nun exkursionsdidaktische Ansätze für den zeitgemäßen Französischunterricht. Im Fokus liegt dabei auch das besondere Gewicht der unterrichtlichen Vor- und Nachbereitung. Es gibt viele mögliche Exkursionsziele, sodass in den Beiträgen eher Anregungen für übergeordnete Ansätze und Vorgehensweisen dargestellt werden. Thematisiert werden z. B. Drittortbegegnungen als relativ neues Format bi- oder trinationaler Treffen, die Entdeckung fremder Städte durch unterschiedliche Herangehensweisen sowie interkulturelles Lernen im Rahmen von Projekttagen Überblick – auch für den Anfangsunterricht. Entdecken Sie die Möglichkeiten!
Verwandte Themen
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Candide et la question du mal
Voltaires Novelle "Candide" ist ein bedeutender Beitrag zur französischen Aufklärung und die Kampfansage des Autors an die realitätsverblendende Philosophie seiner Zeit. Ihre Schülerinnen und Schüler erleben die Emanzipation des naiven Antihelden und untersuchen die Aktualität von Voltaires Gesellschaftskritik. Dabei erforschen sie die Philosophie in einem heiteren Rollenspiel, schreiben ein modernes Mini-Kapitel und erkennen, dass es letztendlich nicht auf metaphysische Luftschlösser, sondern auf Pragmatismus ankommt. - (Textgrundlage der Unterrichtsreihe bildet folgende Ausgabe: Voltaire: Candide ou l'Optimisme. Baldischwieler, Thomas (Hg.), Stuttgart 1987: Philipp Reclam jun. Universal-Bibliothek Nr. 9221. ISBN 978-3-15-009221-7.)
Gesamtwerk
Faites vivre l'amitié franco-allemande - Förderung monologischen Sprechens
Die SuS bereiten in Gruppen ein Referat zu einem selbst gewählten Beispiel deutsch-französischer Zusammenarbeit vor und präsentieren es mediengestützt in Form eines Museumsrundgangs. Damit bereiten sie sich auf mündliche Aufgabenformate in zentralen Prüfungen vor und vertiefen sowohl methodische Kompetenzen als auch sprachpraktische.
Gesamtwerk
Comment améliorer son style d'écriture. Ein Lernzirkel für die Schreibförderung (Oberstufe)
In einem Lernzirkel erweitern Ihre Schülerinnen und Schüler gezielt ihren Wortschatz, sie wiederholen ausgewählte Grammatikinhalte und arbeiten an Texten, um ihren Schreibstil im Französischen zu verbessern. Im Anschluss an den Lernzirkel beschäftigen sie sich ausführlich mit dem Verfassen von Kommentaren. - MIT: Übungen zu Passiv, indirekte Rede, Konnektoren, Präpositionen, Infinitivkonstruktionen, gérondif, participe présent/passé u.v.m.
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Candide et la question du mal - Die Aktualität von Voltaires Gesellschaftskritik erkennen
Voltaires Novelle "Candide" ist ein bedeutender Beitrag zur französischen Aufklärung und die Kampfansage des Autors an die realitätsverblendende Philosophie seiner Zeit. Ihre Schülerinnen und Schüler erleben die Emanzipation des naiven Antihelden und untersuchen die Aktualität von Voltaires Gesellschaftskritik. Dabei erforschen sie die Philosophie in einem heiteren Rollenspiel, schreiben ein modernes Mini-Kapitel und erkennen, dass es letztendlich nicht auf metaphysische Luftschlösser, sondern auf Pragmatismus ankommt.
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Chansons de la francophonie
Bunt und vielfältig ist die globale Realität der Weltsprache Französisch. Im Mittelpunkt des Heftes "Chansons der la francophonie" stehen außereuropäische Chansons, wie sie unterschiedlicher kaum sein könnten. Afrikanische Musik ist hier ebenso vertreten wie Songs aus der Karibik und aus Kanada. Das Heft bietet Schülern und Lehrern nicht nur einen interessanten Blick über den ethnozentristischen Tellerrand, sondern eröffnet affektive Zugänge zu aktuellen landeskundlichen, kulturellen und sozialen Themen. Der dynamische Wandlungsprozess in Afrika wird ebenso durch Chansons erschlossen wie gesellschaftliche Probleme im Traumurlaubsmythos Karibik. Außerdem im Mittelpunkt stehen Flüchtlingsschicksale im Spannungsfeld der aktuellen Migrationsbewegungen sowie ein etwas provokanter Zugang zum Québecer Französisch. Dass die Interpreten und ihre Musik nicht aus den Charts bekannt sind, macht das vorliegende Material umso authentischer und attraktiver. Begleitet wird das Heft von einer CD mit allen Chansons und zusätzlichem Unterrichtsmaterial.
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Jean-Paul Nozière: "La vie comme Elva"
In nur einem Sommer ändert sich Elvas Leben komplett: Aufgrund von Einsparmaßnahmen verlieren ihre Eltern ihren Arbeitsplatz in der Fabrik. Elva will die Kündigungen aber nicht hinnehmen und überredet die Entlassenen, sich zu wehren. Während des Streiksommers lernt sie zufällig die Tochter des Personalleiters der Fabrik kennen - und lieben ... "La vie comme Elva" ist ein bewegender Jugendroman. Er sensibilisiert die Lernenden für das Thema Arbeitslosigkeit und greift außerdem das Thema gleichgeschlechtliche Liebe auf. Schaffen Sie mit vielfältigen kreativen Sprechanlässen einen motivierenden Zugang zur Literatur! - (Textgrundlage der Unterrichtsreihe bildet folgende Ausgabe: Jean-Paul Nozière: La vie comme Elva. Stuttgart 2015: Ernst Klett Sprachen. ISBN 978-3-12-592311-9.)
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Le film belge "Deux jours, une nuit"
Der Countdown läuft! Zwei Tage und eine Nacht bleiben der jungen Mutter Sandra, um ihre Kolleginnen und Kollegen persönlich davon zu überzeugen, auf ihre Bonuszahlung zu verzichten, damit sie ihren Arbeitsplatz behalten darf. Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler mit Sandra (Marion Cotillard) bangen, ob ihr Werben um Solidarität Erfolg haben wird! Methodisch abwechslungsreiche Aufgaben ermöglichen eine vertiefende Auseinandersetzung mit diesem Sozialdrama der Brüder Dardenne und dem Thema "le monde du travail". (Für die Durchführung der Reihe wird die französischsprachige Ausgabe der Film-DVD, welche französische Untertitel enthält, benötigt.)
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Partir: migration et mouvement
Menschen sind und waren schon immer in Bewegung. Die Gründe dafür sind sehr unterschiedlich. In den Beiträgen dieser Ausgabe wird die ganze Bandbreite menschlicher Migrationsbewegungen sichtbar, von Ferienurlauben und Pilgerfahrten bis hin zu den großen Flüchtlingsbewegungen, die wir aktuell in Europa miterleben. Setzen Sie vielfältige Texte und Medien zu diesem Thema ein. Wir zeigen, wie sie sinnvoll in Ihre Dossierarbeit integriert werden können. Aus dem Inhalt: Le petit Nicolas: einen Ferienfilm entstehen lassen Auf dem Jakobsweg: einen Pilgerweg in Stationen erkunden Un jeu: Interkulturelles Lernen mit einem Chanson anbahnen Le temps de miracles: Auszüge des Romans erschließen.
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Christophe Léon: "Changement de braquet"
Bouli sitzt im Rollstuhl, seitdem er mit elf Jahren in einen schweren Autounfall verwickelt wurde. Die Opferrolle sagt ihm gar nicht zu und er beginnt, auf seine Weise gegen rücksichtslose Autofahrer vorzugehen. Die bewegende Kurzgeschichte (Niveau B2) bietet den Lernenden die Möglichkeit, die unterschiedlichen Standpunkte der Figuren nachzuvollziehen und kritisch zu hinterfragen. Vielfältige kreative Schreibanlässe schaffen einen motivierenden Zugang zur Literatur. - MIT: Vokabellernspiel, Rollenspiel, Lernerfolgskontrolle u.v.m. - (Textgrundlage der Unterrichtsreihe bildet folgende Ausgabe: Christophe Léon: Changement de braquet. Dans: Léon, Christophe: Changement de braquet et autres récits. Vocabulaire et activités par Laure Boivin. Stuttgart 2014: Ernst Klett Sprachen. ISBN 978-3-12-591407-0. S. 9 bis 18.)
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Donner un feedback
Feedback im Unterricht ist einer der wirkungsmächstigsten Faktoren für gelingendes Lernen. Dieses Heft zeigt, wie Lehrerinnen und Lehrer mit Schülern über Lernprozesse und -erträge auf unterschiedliche Art und Weise ins Gespräch kommen können. Die Artikel beschreiben erprobte Methoden für die unterschiedlichen Kompetenzbereiche. Aus dem Inhalt: Lernprozesse und deren Ergebnisse reflektieren Fehleranalyse nach Klassenarbeiten als Grundlage für die gemeinsame Lernreflexion nutzen Mündliche Sprachmittlung üben und bilanzieren Schreibkompetenz im peer-to-peer-Feedback schulen.
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Fred Vargas: "Cinq francs pièce" - Comment faire parler le seul témoin?
Drei Schüsse, eine schwer verletzte Frau und ein Clochard als einziger Zeuge des Verbrechens. Doch warum schweigt dieser zu dem Vorfall? Nehmen Sie mit Ihren Schülern und Kommissar Adamsberg die Ermittlungen auf und entdecken Sie, warum sich der Obdachlose Pi nicht zur Tat äußert und wie man ihn doch zu einer Aussage bewegen kann. Im Verlauf der Untersuchung wird neben der Empathiefähigkeit auch die Sprechkompetenz der jugendlichen "Spürnasen" und Ermittler gefördert. - (Textgrundlage der Unterrichtsreihe bildet folgende Ausgabe: Fred Vargas: Coule la Seine. Nouvelles policières. Stuttgart 2005: Reclam. S. 116-147. Reclams Universalbibliothek Nr. 9136. ISBN 978-3-15-009136-4.)
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Rire contre le racisme: "Qu'est-ce qu'on a fait au Bon Dieu?"
Unsere Gesellschaft ist bunt! Das setzt Offenheit im Umgang miteinander voraus. Doch schaut die gelebte Wirklichkeit oft anders aus: Religiöser Fanatismus, Ausländerfeindlichkeit und Rassismus sind an der Tagesordnung. Toleranz und Respekt lassen sich aber lernen. Dazu möchten der Film "Qu'est-ce qu'on a fait au Bon Dieu?" (dt.: "Monsieur Claude und seine Töchter") und diese Unterrichtsreihe ihren Beitrag leisten: Ohne erhobenen Zeigefinger wird der Akzent auf das Kennenlernen anderer Kulturen und Religionen, auf die Reflexion von (eigenen) Verhaltensweisen und das Modelllernen gelegt.
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Au collège
Lassen Sie Ihre Schüler spielerisch mit einem Quartett den Wortschatz rund um das Thema "Schule" wiederholen und erweitern. - MIT: 1 Folienvorlage, 32 Quartettkarten, Spielanleitung u.v.m.
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Grammatik umdenken
Grammatik verliert im kommunikationsorientierten Französischunterricht keineswegs an Bedeutung. Schließlich gelingt es erst durch die Kombinationsregeln einer Sprache, Kommunikationsabsichten erfolgreich umzusetzen. Grammatik hat somit eine dienende Funktion. Diese Ausgabe gibt Anregungen, wie sich Grammatik umdenken lässt und wie sie ausgehend von Kommunikation vermittelt, wiederholt und überprüft wird. Aus dem Inhalt: Brüssel und das futur composé entdecken Die pronoms d?objets indirects funktional einsetzen Adverbien deduktiv vermitteln Meinungen zur Internetnutzung mit und ohne Subjonctif äußern.
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Entrer dans le monde du travail
Nicht für die Schule lernen wir... Berufsorientierung ist inzwischen in vielen Lehrplänen verankert. Geht es um die Bewerbung um einen Ferienjob oder um Erlebnisse während eines Betriebspraktikums, stehen im Französischunterricht neben den fremdsprachlichen Kompetenzen berufliche Anforderungen im Fokus. Gleichzeitig wird deutlich, dass Französischkenntnisse in der Arbeitswelt eine wichtige Zusatzqualifikation sind. Damit die Frage "Wofür lernen wir?" erst gar nicht aufkommt. Aus dem Inhalt: Die Arbeitswelt im Französischunterricht: Ferienjobs, Praktika, Ausbildungserfahrungen Französisch im Beruf: Stellenanzeigen und Interviews zur Bedeutung der Fremdsprache Interkulturelles Lernen: Critical Incidents analysieren Sprachmittlung: Mündliche und schriftliche Kompetenzen im Berufsalltag.
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Quel métier pour moi? Ein Memoryspiel zum Wortfeld "Berufe" (ab dem 2. Lernjahr)
"Quel est ton métier de rêve?" Ihre Schülerinnen und Schüler werden mühelos auf diese Frage antworten, sobald sie dieses Memoryspiel gespielt haben. Denn sie lernen auf spielerische Weise französische Berufsbezeichnungen kennen. Anders als beim herkömmlichen Memoryspiel bestehen die Kartenpaare aus einem Bild und der dazu passenden französischen Vokabel. Ob ihre Karten wirklich zusammenpassen, kontrollieren die Lernenden selbstständig mithilfe des "Strichcodes", der auf die Karten aufgedruckt ist. - MIT: 29 Wort-Bild-Paaren sowie einer Blankovorlage für 5 selbst zu gestaltende Wort-Bild-Paare.
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Les verbes et les temps. Lernbuffet zum Wiederholen des "présent", "futur composé" und "passé composé" (Ende 1. Lernjahr / Anfang 2. Lernjahr)
Mithilfe dieser Lerntheke (hier Lernbuffet genannt) festigen die Lernenden wichtige Verben des Anfangsunterrichts im "présent" und "futur composé" und wenden sie auch kommunikativ an. Sie wiederholen zudem das "passé composé", müssen es jedoch noch nicht kommunikativ einsetzen. Das Lernbuffet spricht unterschiedliche Lerntypen an und ermöglicht das selbstständige Bearbeiten der Aufgaben. Außerdem bereitet es den Lernenden aufgrund des Spielecharakters einiger Übungen auch viel Vergnügen! - MIT: Konjugationsübungen, Partnerdiktat, Würfelspielen etc.
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Lernen mit Musik
Plötzlich ist ein Lied im Kopf und geht nicht wieder raus. Man summt mit, wippt im Takt oder verspürt einfach nur gute Laune. Nutzen Sie diese positiven Effekte auch beim Französischlernen. Mehrkanaliges Lernen erleichtert die Wortschatzarbeit. Auch grammatische Strukturen gehen mit chansons leicht ins Ohr. Kreativer Freiraum ergibt sich außerdem bei einer Bodypercussion, beim Hören klassischer Musik oder beim selbstständigen Texten und Rappen. Aus dem Inhalt: "La Mer: jeux de vagues": freie Assoziationen zu Meer und Musik in Lernstationen "Papaoutai": Vater- und Familienbilder fördern zum Sprechen heraus "La recette du cake d'amour": Mengenangaben und article partitif singend festigen "Mon rap personnel": Schülerbiografien bilden die Bausteine eines Klassenraps.
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Les classiques
In Zeiten der Bildungsstandards haben es klassische literarische Texte im Fremdsprachenunterricht scheinbar schwer. Dabei wirkt gerade die Auseinandersetzung mit klassischer Literatur dem Vorwurf der Inhaltsleere und Beliebigkeit entgegen, der parallel zur Kompetenzorientierung aufkam. Die Beiträge dieser Ausgabe zeigen, wie klassische Lektüren epochenübergreifend Denkanstöße und Diskussionsstoff liefern. Aus dem Inhalt: "Le Corbeau et le Renard": Wie eine Fabel von La Fontaine Sprechanlässe im Anfangsunterricht bietet "Au Bonheur des Dames": eine Zeitreise mit Zola zu den Anfängen der großen Warenhäuser und des Massenkonsums "L'enfant": humanistisch-moralische Grundfragen in einer Novelle von Guy de Maupassant beleuchten "Le Misanthrope": Übungen zu Aussprache und Sprachmittlung mit ausgewählten Szenen des Dramas von Molière.
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Die französische Grammatik
„Die französische Grammatik – DfG“ ist seit vielen Jahren das Standardwerk für Studierende und Lehrende an Unis, Hochschulen, weiterführenden Schulen und Weiterbildungseinrichtungen. Aber auch Übersetzer/innen in der Berufspraxis nutzen das Buch mit hohem Gewinn. Für diese Ausgabe ist kein interaktives Trainingstool verfügbar.
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