Ganzes Werk • Friedrich
Projektarbeit interkulturell
Dieses Themenheft behandelt interkulturelle Projektarbeit im Französischunterricht mit Fokus auf die Förderung interkultureller kommunikativer Kompetenz. Es enthält einen Basisartikel zur Theorie der PROGRESS-Methode, vier praktische Unterrichtsvorschläge (Lieblingsorte im Stadtviertel, regionale Sportarten, Klischees über Deutschland, Kommunikationsstile in Teams) sowie umfangreiche Arbeitsblätter und Materialien für Schüler und Lehrkräfte.
Gefunden, was du brauchst?
Französisch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
7 Einheiten
Lernziele
- Schüler können interkulturelle Kommunikation in Projektarbeit reflektieren und anwenden
- Schüler entwickeln Verständnis für kulturelle Unterschiede und Kommunikationsstile
- Schüler führen selbstgesteuerte Projektarbeit in mehrsprachigen Teams durch
- Schüler analysieren Klischees und Vorurteile kritisch und differenziert
Geförderte Kompetenzen
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Selbstständiges Arbeiten
- Teamfähigkeit
- Kooperatives Lernen
- Perspektivübernahme
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
- Diskussion
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
Verwandte Themen
1 / 7
