Unterrichtsmaterialien Französisch: Ausbildung und Beruf
17 MaterialienIn über 17 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Französisch: Ausbildung und Beruf findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Wenn Kommunikation ein Problem istWie können die kommunikativen Ziele von Französischunterricht und die spezifischen Einschränkungen von Lernenden mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) in Einklang gebracht werden? Welche Hürden der Unterricht für diese Lernenden bereithält und welche hilfreichen Strategien Lehrkräfte entwickeln können, erläutert der folgende Artikel.
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Sozialpolitik – Magazine pour les élèvesDie französische Variante des Schüler*innenmagazins eignet sich für den bilingualen Unterricht und soll Wissen zu verschiedenen sozialpolitischen Themen, wie z. B. Digitalisierung, die EU, Arbeitsrecht, die Zeit nach der Schule, das Sozial-Staats-Prinzip, Arbeitslosigkeit, Renten-Versicherung, Armut in Deutschland und soziale Gerechtigkeit vermitteln und zu Diskussionen anregen.
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Berufswelt im FranzösischunterrichtClaudia Weidl beschreibt die wichtige Rolle der Integration von berufsorientierten Themen in den Französischunterricht. Dadurch nähern sich die SuS der Arbeitswelt an und erkennen die Bedeutung des Französischen im Beruf.
Verwandte Themen
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Et qu’est-ce que tu veux faire plus tard ?Was tun mit einer neu übernommenen Klasse 10, die einen nach den Sommerferien mit einem freudestrahlenden „dass Sie es aber gleich wissen, wir können nix“ empfängt? Lesen Sie, wie Sie auch die redemuffigsten Zehntklässler (wieder) zum Sprechen bringen.
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Sachtexte im FranzösischunterrichtDer Autor thematisiert die Einsatzmöglichkeiten von Sachtexten im Französischunterricht. Dabei geht er auf den Mehrwert von Sachtexten für die SuS ein und erläutert Lesestrategien. Gleichzeitig werden aber auch die Herausforderungen solcher Texte dargestellt.
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Förderung von Jungen im FranzösischunterrichtDie Autoren befassen sich mit der Förderung von Jungen im Französischunterricht und geben Hinweise zur Durchführung eines gendersensiblen Unterrichts. Hierbei beleuchten sie insbesondere die Verbindung von Jungen mit dem Fach Französisch.
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