Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Landschaftskunde
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Geologic ActivitiesDie Entstehung unserer Erde begann nach heutigem Wissensstand aus einer riesigen Wolke aus Staub und Gasen vor etwa 4,6 Milliarden Jahren. Sehr anschaulich und klar strukturiert stellt der Film die Plattentektonik auf der äußeren erkalteten Erdhülle dar. Die Kontinentalplatten driften auseinander, stoßen zusammen oder schieben sich aneinander vorbei. Zahlreiche spektakuläre Aufnahmen aus Island zeigen die Erdaktivität in Aktion. Die enorme Wärme aus der Tiefe der Erde wird an einigen Stellen wie durch ein Ventil nach außen geführt. Dort, wo das heiße zähflüssige Gestein aus dem Innern der Erde nach Außen gelangt, entstehen Vulkane. Geysire und heiße Quellen entstehen, weil das Wasser unterirdisch durch die vulkanischen Aktivitäten aufgeheizt wird und sich dann über ein Labyrinth aus Ritzen und Spalten einen Weg zur Oberfläche bahnt.
Die Erde
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1Die Erde5-10. KlasseSekundarstufe 1Testen kostet nichts
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Geologische AktivitätenDie Entstehung unserer Erde begann nach heutigem Wissensstand aus einer riesigen Wolke aus Staub und Gasen vor etwa 4,6 Milliarden Jahren. Sehr anschaulich und klar strukturiert stellt der Film die Plattentektonik auf der äußeren erkalteten Erdhülle dar. Die Kontinentalplatten driften auseinander, stoßen zusammen oder schieben sich aneinander vorbei. Zahlreiche spektakuläre Aufnahmen aus Island zeigen die Erdaktivität in Aktion. Die enorme Wärme aus der Tiefe der Erde wird an einigen Stellen wie durch ein Ventil nach außen geführt. Dort, wo das heiße zähflüssige Gestein aus dem Innern der Erde nach Außen gelangt, entstehen Vulkane. Geysire und heiße Quellen entstehen, weil das Wasser unterirdisch durch die vulkanischen Aktivitäten aufgeheizt wird und sich dann über ein Labyrinth aus Ritzen und Spalten einen Weg zur Oberfläche bahnt.
Die Erde5-10. KlasseSekundarstufe 1Die Erde5-10. KlasseSekundarstufe 1
Einheit
Komplexitäts-, Zeit- und RaumskalenAnsätze und Maßstabsprobleme; Die traditionellen geographischen Dimensionen; Ökosysteme „am Punkt“ (Ökon-Konzept und Standortregelkreis); Ökosysteme in topischer Dimension (Ökotope); Ökosysteme in chorischer Dimension (Ökochoren); Ökosysteme in regionischer Dimension (Ökoregionen); Systeme in zonischer Dimension (Ökozonen); Das planetarische Ökosystem Gesamterde (Ökos); Zusammenfassung: Die Skalenproblematik in der Landschaftsökologie
Die Erde10-13. KlasseSekundarstufe 2
104 SeitenDie Erde10-13. KlasseSekundarstufe 2104 Seiten
Einheit
Von der Küste bis zum Mittelgebirge – Teil 3Alpen; Flüsse und Seen in Deutschland; Die Deutsche Märchenstraße
Die Erde5-10. KlasseSekundarstufe 19 SeitenDie Erde5-10. KlasseSekundarstufe 19 Seiten
Einheit
Mittel- und Hochgebirge: „Jochen ist verschollen“Infos und Ziele; Story; Mysterykärtchen; Zusatzkärtchen
Die Erde5-10. KlasseSekundarstufe 16 SeitenDie Erde5-10. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
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Wasserkreislauf im RegenwaldDie Luft im Regenwald wird schon vormittags stark erwärmt. Gegen Mittag pusten Passatwinde kühlere, feuchte Luft vom Meer heran. So bilden sich riesige Regenwolken, die am Nachmittag abregnen. Danach scheint wieder die Sonne.
Die Erde5-10. KlasseSekundarstufe 1Die Erde5-10. KlasseSekundarstufe 1
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Der natürliche WasserkreislaufDer natürliche Wasserkreislauf wird von der Sonne angetrieben: Ihre Wärmestrahlung lässt Wasser aus Ozeanen, Seen und Flüssen zu Wasserdampf verdunsten. Als Niederschlag gelangt das Wasser in Seen, Flüsse und ins Grundwasser und fließt am Ende ins Meer.
Die Erde5-10. KlasseSekundarstufe 1Die Erde5-10. KlasseSekundarstufe 1
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