Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Klassenstufe 6
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MigrationWenn Menschen ihre Heimat verlassen, um in einem anderen Land zu leben, spricht man von Migration. Der Film erklärt, wo die Unterschiede zwischen Aussiedlern, Gastarbeitern, politischen Asylanten und Flüchtlingen liegen und wer Asylrecht erhält. Die Schwierigkeiten der Asylgesetzgebung werden verdeutlicht.
Erdkunde
5-13. Klasse
SekundarstufeErdkunde5-13. KlasseSekundarstufeTesten kostet nichts
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Einheit
Migration nach DeutschlandDie Autorin stellt zum Kompetenzbereich Fachwissen des Nationalen Bildungsstandards Geographie eine Beispielaufgabe zum Thema Migration vor. Sie gibt eine Situations- und Problembeschreibung, führt die bundesweite prozentuale Verteilung der Migranten im Jahr 2005 auf und erläutert die unterschiedlichen Zuwanderergruppen in Kombination mit einem Arbeitsauftrag. Abschließend beleuchtet sie die erwartete Schülerleistung im Zusammenhang mit Kompetenzbereichen und Standards und diskutiert die Eignung des Aufgabenbeispiels für die Konkretisierung der Teilkompetenz Erfassung von Räumen als humangeographisches System innerhalb des Kompetenzbereichs Fachwissen.
Migration5-13. KlasseSekundarstufe
5 SeitenMigration5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
InformationEuropa ist ein vielseitiger Kontinent: Zwischen Spitzbergen und Gibraltar, der Küste Portugals und dem Ural liegen unterschiedliche Staaten mit einer Vielfalt an Kulturen und Landschaften, die die Lernenden entdecken können. Der Kontinent steht aber auch vor einer Vielzahl an gesellschaftlichen, ökonomischen und politischen Herausforderungen. Die Unterrichtsbeiträge zeigen, wie vielschichtig die geographischen Themen in Europa sind, die den Schüler:innen nicht nur im Alltag, sondern auch zukünftig als Bewohner:innen Europas begegnen werden. Europa im Umbruch; Das Erfolgsmodell aus Rumänien, Einmal quer durch Europa!; Was eigentlich ist Europa?; Wohnungsnot in europäischen Städten Europas Weg(e) in die digitale Gesundheit; Migration in und nach Europa als Bedrohung; Wie wird sich Europas Bevölkerung entwickeln?; Sommer, Sonne, Strand und mehr ... Tourist:innen?; Emissionshandel als Werkzeug gegen den Klimawandel?
Erdkunde5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteErdkunde5-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
Einheit
EinführungEuropa ist ein vielseitiger Kontinent: Zwischen Spitzbergen und Gibraltar, der Küste Portugals und dem Ural liegen unterschiedliche Staaten mit einer Vielfalt an Kulturen und Landschaften, die die Lernenden entdecken können. Der Kontinent steht aber auch vor einer Vielzahl an gesellschaftlichen, ökonomischen und politischen Herausforderungen. Die Unterrichtsbeiträge zeigen, wie vielschichtig die geographischen Themen in Europa sind, die den Schüler:innen nicht nur im Alltag, sondern auch zukünftig als Bewohner:innen Europas begegnen werden. Europa im Umbruch; Das Erfolgsmodell aus Rumänien, Einmal quer durch Europa!; Was eigentlich ist Europa?; Wohnungsnot in europäischen Städten Europas Weg(e) in die digitale Gesundheit; Migration in und nach Europa als Bedrohung; Wie wird sich Europas Bevölkerung entwickeln?; Sommer, Sonne, Strand und mehr ... Tourist:innen?; Emissionshandel als Werkzeug gegen den Klimawandel?
Erdkunde5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenErdkunde5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Auf dem Weg zu einem fachinternen MethodencurriculumDidaktisches Stichwort
Bewässerungswirtschaft5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenBewässerungswirtschaft5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Ausgewählte Themenbereiche der US-Landwirtschaft im BildDieser Beitrag beleuchtet ausgewählte Themenbereiche der US-Landwirtschaft in Bildern. Dabei geht er auf die mexikanischen Erntearbeiter, Familienfarmen im Westen der USA, Tomatenernten, Legehennenfarmen, Rinderweidewirtschaft, Feedlots, Karusselbewässerung und Tröpfchenbewässerung ein.
Bewässerungswirtschaft5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenBewässerungswirtschaft5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
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Industrialisierte Rindermast in den Great Plains - Ein Beitrag zur Entwicklung und Förderung der Lesekompetenz im GeographieunterrichtDie SuS beschreiben die Lage der Great Plains als Landschaft der gemäßigten Zone in Amerika und vergleichen dortige Kennzeichen des Klimas mit den heimischen. Des Weiteren beschäftigen sie sich mit den amerikanischen Viehzuchtbetrieben am Beispiel eines Feedlots. Abschließend erklären die SuS die Organisation und Produktion des Agrobusiness sowie seine Folgen.
Amerika5-10. KlasseSekundarstufe9 SeitenAmerika5-10. KlasseSekundarstufe9 Seiten
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